Carla Luciane Blum

Professora Associada C da Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro). Realizou estágio de pós-doutorado na [School of Education], Durham University – Reino Unido (2016-2017). Doutor em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP-Marília-SP). Mestre em Geografia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). É formada em Pedagogia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) e em Psicologia pela Universidade Guairacá. Especialização em Educação Especial: Atendimento às Necessidades Especiais pela Univale. Membro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED), Associada da Psicologia Educacional. Membro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Psicologia (ANPEPP), Associada da Psicologia e Moralidade. Membro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE). Membro do Núcleo da Rede Internacional de Escolas Criativas (RIEC) e da Associação de Escolas Criativas (ADEC), por iniciativa da Universidade de Barcelona, Barcelona-Espanha. É fundadora e coordenadora (2019) do Núcleo RIEC/IESF no Estado do Paraná, sediado no Unicentro. No ano de 2010, coordenou o Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE) na Unicentro. Ela trabalhou na coordenação do Programa de Pós-Graduação em Educação Strictu Sensu na Unicentro (2013 a 2015), no Programa de Pós-Graduação em Geografia (2014 a 2017), no Programa de Pós-Graduação em Educação (2011 a 2022) na Universidade Estadual do Centro-Oeste, Unicentro (Guarapuava, Paraná, Brasil) e também trabalhou como professora colaboradora no Programa de Pós-Graduação em Educação (2015 a 2022), na Universidade Federal do Paraná (UFPR), na linha de Processos Psicológicos em contextos educacionais, trabalhando na orientação de Teses e Dissertações. Atuou no Setor de Coordenação de Assuntos Estudantis (2020 a 2021) supervisionando residentes em Psicologia. Atuou como profisisonal da Psicologia supervisionando estagiários de Psicologia junto ao Núcleo Maria da Penha (Numape) de 2022 a 2023. Autora de livros e inúmeros artigos científicos. Orientou 22 dissertações, dentre elas: Processos criativos por meio dança contemporânea para alunos com Altas habilidades em 2019 e Crianças com altas habilidade ou superdotação: análise do desenvolvimento da personalidade por meio do teatro jornal em 2022. Sendo 9 teses de doutorado orientadas, destacando-se: Meta-criatividade em educação: perspectiva Complexa em 2021 e a tese intitulada Desenvolvimento da imaginação e atividade criadora pela mediação do RPG juntamente a alunos com altas habilidades e superdotação em 2022. Bolsista de Produtividade em Pesquisa da Fundação Araucária (F.A.) (2019 a 2021) e (2025 a 2027). É membro científico do Comitê da Área de Ciências Humanas da Fundação Araucária (F.A.) (2025 a 2027). Leciona no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática (2024), atuando na linha de Aprendizagem e ensino de Matemática.

Acesso ao currículo lattes completo em: http://lattes.cnpq.br/0863582713179217