Psicologia é mais um curso da Unicentro considerado quatro estrelas pelo Guia do Estudante

Importante referência para alunos de todo o Brasil que querem prestar vestibular, o Guia do Estudante, publicação da Editora Abril, concedeu quatro estrelas para dez cursos da Unicentro. Entre eles está o de Psicologia do campus Irati, que manteve a classificação da edição anterior do Guia.
“É muito bacana ter esse reconhecimento, e o sentimento nosso, enquanto Departamento, docentes e alunos, é de muita satisfação e contentamento por receber essa classificação. Acreditamos que também é um fator que influencia e repercute na escolha pela Unicentro e pelo curso de Psicologia, visto que é o segundo curso mais concorrido do vestibular da universidade e o primeiro mais concorrido do campus Irati”, comemora a chefe do Departamento, professora Ana Priscila Batista.
Para ela, além da qualidade do corpo docente – hoje a maioria dos professores tem doutorado, e os que ainda não são doutores, estão em processo de doutoramento -, são características principais do curso as atividades de pesquisa e extensão e, também, a infra-estrutura disponível. Atualmente, são dez laboratórios para uso de professores e alunos, além da Clínica Escola de Psicologia.
“Fizemos um levantamento e, entre 2014 e 2015, foram 24 projetos de extensão (contando também eventos e atividades de prestação de serviços), que mas envolveram 783 acadêmicos,. No período, foram 268 atendimentos. É um número bastante expressivo, que resulta também numa considerável produção científica dos professores do nosso curso”, frisa Ana Priscila.
A professora conta que o contato com egressos do curso evidencia que muitos estão bem colocados no mercado de trabalho e inseridos em diferentes áreas. Segundo Ana Priscila, este é um retorno importante e reflete que o encaminhamento dado à grade curricular está correto, com estágios básicos ligados à disciplinas até o quarto ano e com o estágio profissional no quinto e último ano. Além de Irati, os estágios também são desenvolvidos em outros municípios da região.
“Os alunos vão a campo e atuam com a supervisão e orientação de um professor do nosso corpo docente. E esses estágios se inserem nas diferentes áreas, como na Clínica-Escola de Psicologia, nas diferentes instituições e organizações públicas ou privadas, na área da saúde, assistência social, em escolas, dentre outros. Nós acabamos estabelecendo esta parceria com a comunidade e desenvolvendo os estágios nestes locais com a supervisão teórica adequada a estes contextos”, acrescenta a chefe do Departamento.
O estágio também é destacado pelo professor Gustavo Zambenedetti. “Estamos buscando fazer uns estágios integrados que até um tempo atrás não aconteciam. Cada professor tinha um estágio. Hoje, conseguimos vincular práticas de estágio. Os alunos fazem o trabalho de campo e compartilham discussões. São modos de operacionalizar o currículo de uma forma melhor”.
O vice-chefe do Departamento, professor Plinio Marco de Toni ressalta as ações de internacionalização dentro do curso. Ele conta que, desde 2015, há uma iniciativa para a oferta de cursos em línguas estrangeiras. Há um grupo de estudo que é feito com os alunos integralmente em inglês. Já foram ofertados cursos de extensão sobre Psicologia também no idioma. E algumas disciplinas estão sendo pensadas para serem ministradas em inglês.
Para Plinio, essa é uma forma de preparar os alunos para irem ao exterior e também para receber alunos de outros países. “Não preparamos mais nossos alunos para trabalhos locais só. É importante fortalecermos a região, mas precisamos preparar os alunos também para saírem, ao mesmo tempo, que recebemos alunos de fora. Não tem como mais encarar a nossa área como algo simplesmente local, temos que expandir e fazemos isso através da língua”, salienta.
A diversidade de conteúdos ofertada pelo curso de Psicologia da Unicentro é um dos fatores que chama a atenção da acadêmica do quarto ano, Ana Paula Huçalo. Ela também cita as possibilidades para além da sala de aula, mas ressalta que a relação aberta com os professores é a característica principal do curso. “É uma relação totalmente transversal no sentido de que eles não se colocam em uma posição superior. Podemos conversar, interagir, pedir ajuda e eles estão sempre muito disponíveis. Faz com que a formação seja algo prazeroso. Você tem vontade de vir para a aula e de estudar porque desenvolve uma amizade mesmo, e acredito que isso contribui também para a nossa formação”.
E não são somente os professores que fazem a diferença dentro do curso. Para a chefe do Departamento, Ana Priscila, a participação efetiva dos alunos nas atividades contribui e muito para os resultados positivos. “São alunos nos quais observamos muita dedicação. Eles acabam instigando os professores a buscarem novas metodologias e tecnologias, a desenvolverem projetos de pesquisa e de extensão. Já aconteceu, por exemplo, de o próprio aluno ter interesse e buscar o professor para desenvolver uma extensão ou um projeto de pesquisa específico. É também uma característica interessante e que colabora muito com a qualidade do nosso curso”, finaliza Ana Priscila.