Aula Magna do Programa de Pós-Graduação em Educação discute aspectos metodológicos do materialismo histórico dialético
Na noite desta quinta-feira (9), o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro) promoveu a sua Aula Magna do ano letivo de 2026. Realizado no Auditório Denise Stoklos, no Câmpus de Irati, o evento reuniu docentes e acadêmicos de graduação e pós-graduação para acompanhar a palestra “Materialismo histórico dialético e a ciência: aspectos metodológicos”, ministrada pelo professor Pedro Leão da Costa Neto, da Universidade Tuiuti do Paraná (UTP).
A atividade marca a abertura simbólica das atividades letivas do programa no ano. De acordo com o coordenador do PPGE, professor Saulo Rodrigues de Carvalho, a escolha do tema visa fomentar um diálogo profundo sobre a produção do conhecimento sob uma perspectiva epistemológica.
“Essa palestra foi pensada para a gente fazer um debate e trazer uma compreensão mais crítica da produção científica, tanto no âmbito geral quanto no âmbito da pesquisa em educação”, afirma o coordenador.
Convidado para conduzir a reflexão, o professor Pedro Leão da Costa Neto destacou que, embora Karl Marx e Friedrich Engels não tenham escrito obras sistemáticas voltadas especificamente à educação, o método de investigação elaborado pelos autores oferece conceitos essenciais para problematizar a formação do indivíduo na sociedade. Para o palestrante, a teoria permanece atual diante dos desafios contemporâneos.
“Eu acredito que, nas condições atuais, a necessidade de um pensamento crítico e emancipatório se faz cada vez mais presente e urgente”, destaca o docente. Segundo ele, o objetivo da exposição foi desenvolver conceitos da teoria da história e da sociedade que contribuam para uma formação crítica no campo educacional.
Integração acadêmica
Vice-coordenadora do PPGE, a professora Gláucia Andreza Kronbauer reforçou a importância do programa, um dos maiores da Unicentro, que congrega docentes de diversas áreas a partir do campo da educação. Além da perspectiva teórica e metodológica, Gláucia destaca que o evento se fez relevante por reunir, presencialmente, estudantes e professores de diferentes cursos e câmpus da Unicentro.
“Conseguir promover uma aula magna que traga também os nossos estudantes, principalmente dos cursos de licenciatura, e que a gente possa se reunir no mesmo lugar para conversar, para dialogar, é realmente algo muito rico”, pontua. “A tecnologia contribui muito, mas ao mesmo tempo ela nos afasta. Então, eu acho que esse espaço do encontro é fundamental para a gente disparar as nossas ações do ano”, complementa Gláucia.
As fotos do evento estão disponíveis no Banco de Imagens da Unicentro
Por Wyllian Correa
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