Defesas

Ana Flávia Tractz da Luz “A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITAIS (REDS) NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA PARA UMA EDUCAÇÃO INOVADORA

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Kelli Caroline Specth “PERSPECTIVAS DE UTILIZAÇÃO DO GOOGLE EARTH COMO RECURSO DIDÁTICO À LUZ DA ABORDAGEM DE ENSINO ETNOMATEMÁTICA”

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Evandro Pacheco dos Santos “A ROBÓTICA E A MATEMÁTICA: UMA PRÁTICA COM A MODELAGEM MATEMÁTICA APLICADA À ROBÓTICA EDUCACIONAL PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE GRANDEZAS”

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Franciély Ignachewski “QUÍMICA DO MORANGO: POTENCIALIDADES DE MINI-SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS COM ABORDAGEM CTSA NO ENSINO DE QUÍMICA”

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Cássio Tadeu Caldas “GAMIFICAÇÃO: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA MOTIVAÇÃO E INCLUSÃO DE ALUNOS COM SURDEZ NAS AULAS DE MATEMÁTICA”

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Maristela Procidonio Ferreira ““INVESTIGAÇÃO SOBRE AS CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA GESTÃO PÚBLICA”

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Paula Délis Baum “A MATEMÁTICA PRESENTE EM AMBIENTES INFORMAIS NA PERSPECTIVA DO ENSINO EXPLORATÓRIO: AS PROFISSÕES COMO TEMAS MATEMÁTICOS GERADORES”

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Dieli de Paula Slompo “REFLEXÕES DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE A CRISE HÍDRICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMPLEXA”

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Josias Reis Lima “MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: POSSÍVEIS GANHOS PEDAGÓGICOS, CIENTÍFICOS E PESSOAIS”

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Andréia Aparecida Sartori Tomé “PRÁTICAS COM MODELAGEM: PROTAGONISMO DOS ESTUDANTES DO 7 ANO NO APRENDIZADO DA MATEMÁTICA”

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