Redação Científica é tema de Aula Inaugural do PPGESA

Professores e acadêmicos de diferentes áreas presentes no curso

Na última sexta-feira (15), o Programa de Pós-Graduação em Engenharia Sanitária e Ambiental (PPGESA) realizou a Aula Inaugural de 2016. Na ocasião, o campus Irati da Unicentro recebeu Gilson Volpato, especialista em redação científica e professor do Departamento de Fisiologia do Instituto de Biociências da Universidade Estadual Paulista (Unesp). Volpato apresentou o Método Lógico para Redação Científica, criado por ele. O curso reuniu professores e alunos da graduação e pós-graduação de diferentes áreas.

De acordo com Volpato, o erro mais comum na redação científica não é a escrita, e sim, a estruturação das ideias. “O Método pressupõe que nós temos duas bases para redação, uma é científica, que envolve filosofia da ciência, epistemologia, ética e lógica, e metodologia científica. E a outra base é a comunicação. Escrever um artigo hoje não é como há 20 anos, a comunicação mudou. Então é preciso entender que as revistas de bom nível também estão mudando assim como o nosso leitor. E são esses dois pilares que nos ajudam a construir um bom texto”, afirma.

Segundo Volpato, hoje a redação científica precisa ser mais sintética porque o volume de artigos é muito grande. Além disso, ele destaca que a forma de tratamento correta sempre foi a primeira pessoa no singular na redação científica. Porém, em uma análise, ele observou que de 1900 até perto de 1990, cerca de 10% das publicações usavam a primeira pessoa, sendo que as restantes usavam o impessoal. Após 1990, o uso da primeira pessoa passou para 50%. Já nos materiais que estão sendo publicados recentemente nas melhores revistas, o índice passa de 50% para quase 100%.

Gilson Volpato apresentou características essenciais do texto científico

“Hoje as revistas não são mais em papel e tem uma dinâmica diferente que faz com que o leitor rapidamente chegue ao artigo, e ele é um sujeito crítico. Antigamente o leitor corria atrás do artigo, hoje o artigo corre atrás dele e muda tudo, desde a forma de expressão. Não dá para você ficar escondendo a novidade, é necessário apresentá-la de imediato. Quer dizer, anos atrás a pessoa ia ler para ver o resultado, hoje ela lê sabendo que deu algo interessante e vai ver se concorda”, observa.

Para o professor, um bom texto científico não precisa ser escrito de uma forma complicada, usando palavras “difíceis”, ao contrário, quanto mais simples a linguagem melhor. Isso porque possibilita que leitores de todas as áreas possam ter acesso ao conteúdo. Outro ponto destacado pelo professor é o projeto, e que a escolha dele depende do entendimento que a pessoa tem sobre o que é ciência.

“O texto internacional tem basicamente: conclusões novas, no sentido de ousadas; uma metodologia forte; as evidências da conclusão, que são os resultados que precisam ser claros e bem escrito. Isso significa um texto agradável que conta uma história, não é algo estritamente técnico. É esse o texto que você vê nas grandes revistas como Science e Nature”, ressalta.