Grade Curricular

Interdisciplinaridade: fundamentos, pesquisa e prática. O conhecimento científico como autoconhecimento e seus desdobramentos do/para o senso comum: a comunidade como eixo condutor. Comunidade e contemporaneidade: pesquisa e prática.

Apresentação das principais áreas de investigação interdisciplinar. Discussão de questões teóricometodológicas inerentes às pesquisas em andamento.

Os universos simbólicos na constituição das regiões dos chamados povos e comunidades tradicionais com ênfase nos quilombolas, faxinalenses, fundos de pasto, geraizeiros, vazanteiros, as quebradeiras de coco e os seringueiros, e suas representações da natureza, da posse e o uso da terra, das práticas religiosas e dos chamados ofícios tradicionais.

Ações programáticas no Trabalho e na Comunidade. Investigações sobre o trabalho suas dimensões ligadas as ocorrências no contexto comunitário. Estratégias de implementação, beneficiários e repercussões na vida do sujeito, família, comunidade e organizações. Política e organização de serviços em saúde do trabalhador. Conceitos sobre qualidade de vida e qualidade de vida no trabalho.

Aprofundamento das técnicas de coleta de dados quantitativos e/ou qualitativos. Apresentação das formas de análise. Interpretação de dados quantitativos e/ou qualitativos, sem perder de vista, a apresentação dos vários caminhos que são possíveis e que, praticamente, todos dependem da corrente de pensamento a qual o investigador se apoia. Desenvolvimento do pensamento lógico, crítico e ético nos alunos, necessário à captação de dados quantitativos e/ou qualitativos, bem como a descrição e análise dos mesmos.

Bases epistemológicas da medida; métodos quantitativos na pesquisa interdisciplinar; construção de instrumentos de medida (escalas, inventários, questionários); aplicação de técnicas descritivas e inferenciais na pesquisa em desenvolvimento comunitário. Uso de softwares para análise de dados

A família e a escola como instituições de interação para os processos de aquisição e desenvolvimento da linguagem (oral e escrita). Os usos e as funções da linguagem (oral e escrita) em ambientes domiciliares e escolares. Abordagens interdisciplinares junto ao processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem (oral e escrita) em ambientes domiciliares e escolares.

Determinantes socioculturais das diretrizes políticas e perspectivas que orientam ações na assistência da criança e do adolescente na comunidade, em diferentes momentos históricos, e suas transformações. Conceitualização da assistência integral e humanizada e seus desdobramentos para as práticas em saúde e comunidade.

Descrição, organização e interpretação de dados estatísticos. Introdução aos diferentes tipos de estudos de revisão. Prática em análise de dados com bioestatística e estudos de revisão. Bioestatística e estudos de revisão aplicados ao desenvolvimento comunitário.

Descrição, organização e interpretação de dados estatísticos. Introdução aos diferentes tipos de estudos de revisão. Prática em análise de dados com bioestatística e estudos de revisão. Bioestatística e estudos de revisão aplicados ao desenvolvimento comunitário.

Declaração de Estocolmo e Relatório Brundtland. Agenda 21, Objetivos do Milênio e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) – Agenda 2030. Cidades estratégicas, inteligentes e digitais. Cidades sustentáveis e Desenvolvimento Comunitário. Planejamento urbano, ODS 11, ISO 37120.

Tipos de instrumentos de medida. Medidas de Resultados Relatados pelos Pacientes (Patient Reported Outcome Measures – PROM). Construção e validação de instrumentos de medida. Propriedades de medidas dos instrumentos para medidas de resultados: validade (validade de critério, validade de conteúdo e validade de construto), confiabilidade (teste-reteste, consistência interna e erro de medida) e responsividade. Interpretabilidade dos instrumentos: efeito piso e teto, mínima mudança detectável e mínima mudança importante.

Movimentos sociais e ação coletiva. Teorias democráticas. Arranjos institucionais de participação. Planejamento participativo. Cultura política e organização comunitária. Demandas contemporâneas por direito à cidadania. Justiça social e políticas públicas.

Relações de gênero como campo conceitual e de práticas cotidianas. As relações de gênero nos contextos comunitários: saúde, educação, movimentos sociais. Violência de gênero e seus desdobramentos nas práticas comunitárias.

Epidemiologia e registros de câncer. Fatores socioeconômicos relacionados ao câncer. Prevenção do câncer. Sexualidade e câncer oral. Quimioprevenção. Predisposição genética e aconselhamento. Carcinogênese e biologia molecular do câncer. Carcinogênese pelo tabaco. Vírus e câncer. Hormônios e câncer. Câncer ocupacional. Estadiamento TNM. Métodos de diagnóstico. Princípios de quimioterapia. Princípios de radioterapia. Princípios de cirurgia oncológica. O doente com câncer: aspectos psicológicos e nutricionais. Infecção no paciente com câncer. Imunidade e câncer. Reabilitação do paciente com câncer. Novas perspectivas em oncologia: marcadores moleculares, vacinas, etc.

Reflexão, contextualização e prática de escrita de textos acadêmico-científicos de viés interdisciplinar. Organizado em torno de elementos como o desenho, a lógica de formulação de pesquisas e textos, a ética em pesquisa interdisciplinar, a relação entre métodos, dados e aspectos teórico-metodológicos, bem como a reflexão sobre a carreira científica e a formação de recursos humanos para a ciência, a tecnologia e a difusão e popularização do conhecimento. Busca qualificar a formulação de textos acadêmicos e apresentações, a discussão das implicações éticas da pesquisa, a seleção apropriada de métodos e dados bem como a análise de problemas e a avaliação crítica da própria pesquisa.

Corpo/práticas corporais na interface entre tradição e modernidade, natureza e cultura, universal e diversidade, comunidade e sociedade. Corpo/práticas corporais numa perspectiva antropológica e suas relações éticas e estéticas com a saúde e com o lazer. Políticas e significados do corpo/práticas corporais e suas implicações para a configuração da identidade comunitária.

Conceito de cultura. Conceito de arquétipo e sua derivação dos mitos e símbolos do inconsciente coletivo. Conceito de comunidade e sua relação com imagens arquetípicas. Aspectos psicológicos, antropológicos e culturais do povo brasileiro.

Epidemiologia das infecções na infância e a relação com desenvolvimento infantil. Dinâmica de circulação das diferentes etiologias na comunidade e suas relações com desenvolvimento social. Identificação de fatores de risco para aquisição, complicação de quadros clínicos e estratégias atuais de enfrentamento e controle destas doenças do ponto de vista do desenvolvimento comunitário e de saúde pública.

Analisar os elementos que condicionam e orientam a governança urbana a partir dos critérios de justiça e tendo como fundamento a Teoria da Economia Política do Poder.

Crise ambiental e histórico da Educação Ambiental (EA). Fundamentos Epistemológicos da EA. Política Nacional de Educação Ambiental (1999) e Diretriz Curricular Nacional de Educação Ambiental (2012). Macrotendências da educação e a EA na perspectiva da complexidade. Importância do diálogo entre Ciências Humanas e Ciências Naturais para o campo da EA. Emergência Climática e sua articulação com a dimensão educacional e social. Cidades sustentáveis.

Estudo e compreensão das interfaces entre educação, cultura e contemporaneidade no contexto comunitário. Cultura como dimensão educativa presente nas diversas esferas da existência humana e a educação como processo de elaboração dos elementos culturais. Sociedade contemporânea como lugar de interface entre cultura local e mundializada. A educação e a cultura frente as tensões entre o universal e o particular, a tradição e a modernidade. Etnografias, cultura e contemporaneidade. Cultura, desnaturalização e educação do corpo na sociedade contemporânea.

Conhecimento teórico e prático acerca de reflexões sobre o envelhecimento humano. Dimensões do envelhecimento: social, psicológico, biológico e funcional. Envelhecimento, qualidade de vida, atividade física e desenvolvimento comunitário. Análise e avaliação de projetos de intervenção em entidades e centros comunitários de idosos. Implicações da prática de atividade física na capacidade funcional e bem-estar do idoso.

Conceitos e evolução histórica da Epidemiologia. A transição demográfico epidemiológica. O método epidemiológico. Conceito de incidência e prevalência. Indicadores de saúde gerais e específicos e suas implicações para a comunidade local. Vícios ou vieses em estudos epidemiológicos. A epidemiologia e o diagnóstico das condições de vida da comunidade.

Visão geral do histórico e dos fundamentos teóricos e epistemológicos do trabalho em diferentes comunidades. Histórico do trabalho e da segurança e saúde do trabalhador nos países capitalistas centrais e no Brasil. Questões emergentes do mundo do trabalho contemporâneo em diferentes comunidades. Modelos de Gestão e Novas Formas de Organização do trabalho. Abordagens e modelos teóricos para explicar e prevenir acidentes e doenças relacionadas ao trabalho.

Ergonomia da atividade e outras abordagens da ergonomia. Organização do trabalho e ergonomia. Norma e atividade, diferentes lógicas e diferentes olhares. Trabalho habitual, variabilidade e regulação na atividade cotidiana. Papel do trabalhador como agenda de confiabilidade e regulador dos riscos. Trabalho e Acidentes. Metodologia da análise ergonomia da atividade, como suporte para a vigilância e intervenção e abordagens complementares

Estudos do envelhecimento sob a ótica interdisciplinar nos contextos comunitários. O envelhecimento populacional. Ações de promoção e prevenção da saúde nos idosos; Avaliação multidimensional em idosos. Cognição, capacidade funcional, aspectos nutricionais e morbidades em idosos.

Introdução aos principais pensadores do tema, desde Platão, Jeremy Bentham, John Stuart Mil, Immanuel Kant, dentre outros. Moral e ética. Universidade dos direitos humanos. Ética e o bem comum. Sociedade e democracia. Ética e gênero. Princípios da bioética com discussão de casos clínicos e pesquisa.

Síntese histórica e conceitual do pensamento filosófico ocidental. O conceito de “comunidades” e suas implicações para a vida em sociedade. Delineamento de aspectos universais e particulares da filosofia que se revelem úteis para a reflexão sobre ações e relações no âmbito comunitário. Possíveis aplicações da filosofia para o desdobramento do sentido e da teleologia das diversas comunidades.

Estudos interdisciplinares: aspectos teórico-metodológicos e aplicações da pesquisa dessa natureza entre os campos das Humanidades no encontro com outras ciências, nas dimensões a) relacional de disciplinas (normas disciplinares, ideais de organização da pesquisa acadêmica, extensão e desafios do encontro, da justaposição e da integração de campos de conhecimento); e b) na comparação de diferentes tradições interdisciplinares e suposições epistemológicas que sustentam e projetam para a cultura científica contemporânea. Campos de conhecimento que circulam entre si e contra si mesmos na construção de abordagens interdisciplinares e em que medida eles reconfiguram a produção do conhecimento em meio ao contexto político das ciências e da tecnologia.

Impactos ambientais recorrentes ao Uso e Ocupação do Solo. Desenvolvimento Sustentável e ODS. Teoria geral dos sistemas. Planejamento ambiental e ordenamento do território. Geoprocessamento e sua aplicação em estudos ambientais. Sistema de Posicionamento Global (GPS). Sistema de Informações Geográficas (SIG). Unidades de Conservação.

Sustentabilidade, suas transformações e o contexto contemporâneo. Perspectiva interdisciplinar da Inovação e perspectivas de alternativas ao sistema capitalista hegemônico. Reflexões sobre as fronteiras entre a forma de conhecimento da realidade e a abordagem da sustentabilidade enquanto projeto de mudança. Compreender o papel dos diversos tipos de organizações, dentro de uma sociedade em transformação, na qual, o ambiental, o social e o econômico passam a ser percebidos como elementos que tem importância equivalente na sociedade.

Sistema de saúde e sistema único de saúde. Vigilância em saúde. Planejamento e avaliação de políticas públicas em saúde no contexto comunitário. Sistemas operacionais de gestão para a saúde da comunidade. Qualificação e interlocução do cuidado interdisciplinar em saúde e humanização.

Discussão teórico-metodológica sobre eticidade e prática de pesquisa de História Oral. Relações entre oralidade, intersubjetividade e memória, considerando uma perspectiva descolonizada de debates acadêmicos e de currículos disciplinares.

O espaço da comunidade, entre o local e o global, na sociedade contemporânea. Inclusão, exclusão e desenvolvimento comunitário na contemporaneidade. Análise das implicações socioeducacionais sob uma perspectiva educacional inclusiva no desenvolvimento comunitário.

Aspectos socioculturais das diretrizes políticas e perspectivas que orientam ações na assistência da criança e do adolescente na comunidade, em diferentes momentos históricos, e suas transformações. Conceitualização da assistência integral e humanizada e seus desdobramentos para as práticas em saúde e comunidade.

Epidemiologia das infecções respiratórias na infância, a relação com desenvolvimento infantil e a dinâmica de circulação das diferentes etiologias na comunidade. Identificação de fatores de risco para aquisição, complicação de quadros clínicos e estratégias atuais de enfrentamento e controle destas doenças do ponto de vista do desenvolvimento comunitário e de saúde pública.

Sistema de Saúde e Sistema Único de Saúde (SUS). Vigilância em Saúde. Planejamento e avaliação de Políticas Públicas em saúde no contexto comunitário. Sistemas operacionais de gestão para a saúde da comunidade. Qualificação e interlocução do cuidado interdisciplinar em saúde e humanização.

Intersecções dos estudos de gênero e estudos de desenvolvimento, com vistas à reflexão crítica sobre as imbricações que a categoria de gênero apresenta nos processos de desenvolvimento comunitário. Perspectivas teórico-metodológicas em estudos de mulheres, estudos de gênero e desenvolvimento, redes de gênero, desenvolvimento e resistência, feminismos e suas críticas aos processos desenvolvimentistas. Papel de instituições, de discursos e de pessoas para o desenvolvimento comunitário, bem como as corporeidades e empoderamentos.

The importance of measurement in reserch on community development. Psychometrics and its techniques for scale development. Use of SPSS in test construction.

Análise sistemática e integrada da produção intelectual brasileira ligada ao tema Desenvolvimento, Desenvolvimentismo, Neodesenvolvimentismo e Decolonialidade. Implicações, consequências e desdobramentos dessa produção sob um enfoque interdisciplinar.

Análise sistemática e integrada da produção intelectual brasileira ligada aos temas do desenvolvimento, principalmente ao que veio a ser chamado de desenvolvimentismo ao longo do século XX, suas implicações, consequências e desdobramentos.

As categorias “ambiente” e “globalização” no âmbito dos estudos interdisciplinares. Naturalização/desnaturalização, ambientalização e politização das questões sociais e naturais. Produção, padrões de consumo e seus desdobramentos no meio ambiente. Agendas mundiais para consumo sustentável. Meio ambiente e desastres naturais. Meio Ambiente e Desenvolvimento Comunitário, a partir do debate histórico e contemporâneo.

Bases epistemológicas da medida. Métodos quantitativos na pesquisa interdisciplinar. Construção de instrumentos de medida (escalas, inventários, questionários). Aplicação de técnicas descritivas e inferências em pesquisa em desenvolvimento comunitário. Uso de softwares para análise de dados.

Formação e desenvolvimento de competências docentes. Treinamento de habilidades de ensino, discussões sobre desempenho em classe e autocrítica, tendo como eixos as competências, habilidades e o comportamento no ambiente de trabalho. Problemas e desafios associados à motivação e o compromisso do professor no contexto organizacional interdisciplinar do ensinoaprendizagem.

Pesquisas qualitativas enquanto possibilidades de desvelamento da comunidade e das especificidades dos sujeitos que nela habitam. Perspectivas epistemológicas que embasam as pesquisas qualitativas. Estudo da subjetividade presente nos contextos comunitários. Coleta de dados em pesquisa qualitativa. Tipos de pesquisas qualitativas.

Associativismo e cooperativismo. Planejamento comunitário. Gestão ambiental participativa. Conceitos de economia ambiental e economia ecológica. Meio ambiente como recurso econômico e como espaço público. Legislação ambiental, acordos internacionais e políticas públicas. Comunidade e Unidades de Conservação. Poder local, governo e representações políticas.

Multidimensionalidade do meio ambiente: recurso econômico, espaço público, território cultural, commons e ecossistema vital. Geopolítica ambiental, acordos internacionais, poder local, governança, ação coletiva e arranjos institucionais. Normatização ambiental e formação de políticas públicas. Comunidades e Unidades de Conservação. Planejamento ambiental comunitário, gestão participativa e economia circular (ecológica).

Fundamentos teórico-metodológicos de Patrimônio Cultural em associação às políticas públicas de preservação em diferentes contextos. Conceitos de memória, patrimônio material e imaterial. Identidade cultural e patrimônio. Legado patrimonial étnico. Usos do Patrimônio Cultural.

Importância da pesquisa interdisciplinar na área da alimentação, por meio do estudo de temas atuais relacionados à saúde humana, incluindo as questões socioculturais, políticas e de segurança alimentar.

Perspectivas epistemológicas que embasam as pesquisas qualitativas. Pesquisas qualitativas enquanto possibilidades de desvelamento da comunidade e das especificidades dos sujeitos que nela habitam. Estudo da subjetividade presente nos contextos comunitários.

Fundamentos econômicos. Fundamentos jurídico-políticos e ideológicos. Crise do capital. Políticas públicas. Reconhecimento.

Constituição do campo do Ensino Superior no Brasil. Inserção da educação no contexto socioeconômico-cultural contemporâneo e formação do profissional do ensino superior. Trabalho docente nas universidades e identidade do professor. Competências básicas da atividade pedagógica na educação superior: concepções de ensino e aprendizagem, transposição didática, domínio do conteúdo, conhecimento pedagógico. Estudo e operacionalização de procedimentos de organização das experiências de ensino e aprendizagem na educação superior com vistas a uma prática pedagógica crítica: planejamento (disciplina e aula), gestão da classe, avaliação. Indissociabilidade ensino, pesquisa e extensão. Dimensionamento da presença do virtual no processo ensino e aprendizagem na universidade.

Práticas corporais na interface entre tradição e modernidade, natureza e cultura, universal e diversidade, comunidade e sociedade. Práticas corporais numa perspectiva antropológica e suas relações éticas e estéticas com educação, saúde e lazer. Políticas e significados das práticas corporais e suas implicações para a configuração da identidade comunitária.

Evolução das práticas de aventura: sobrevivência, lazer e educação ambiental. O Binômio homemnatureza. Planejamento, organização, experiência e mídia. Turismo de aventura e turismo em áreas naturais. Produção do conhecimento e pesquisas interdisciplinares na área de práticas de aventura. Análise dos campos de atuação profissional.

Contribuições do pensamento de Michel Foucault para a problematização do contemporâneo. O que é um problema de pesquisa. Relações do saber, poder e subjetivação. Sociedade disciplinar e práticas divisoras: a produção do normal/anormal e dos processos de exclusão. Biopoder. A analítica foucaultiana no contexto das instituições da saúde e comunidade.

Abordagem contemporânea de temas relevantes em alimentação e saúde voltados à interdisciplinaridade das questões socioculturais e políticas.

Os processos de medicalização e o mundo contemporâneo. Medicalização e medicamentalização. Relações de saber, poder e o capital nos processos de medicalização. Medicalização e suas implicações nos diferentes contextos comunitários.

Concepts in bilingualism. Neurolinguistics and the brain organization of language in bilinguals. Bilingualism and child development. Language learning psychology.

Estudo de questões emergentes no campo da saúde coletiva na interface com a perspectiva institucionalista.

Fundamentos da Saúde de Precisão e sua articulação com os princípios da Medicina P4: preditiva, preventiva, personalizada e participativa. Bases conceituais, científicas e tecnológicas que sustentam a aplicação da genômica, da big data e da inteligência artificial no cuidado em saúde. Impactos éticos, sociais e comunitários dessas inovações. Estratégias para a implementação equitativa da saúde de precisão em contextos comunitários, com ênfase na redução de desigualdades e no fortalecimento da participação cidadã na gestão do cuidado.

Áreas de investigações interdisciplinares. Pesquisas qualitativas, quantitativas e mistas. Projeto de pesquisa para Dissertação de Mestrado e suas etapas. Revisões bibliométricas, sistemáticas e integrativas. Comitê de Ética em Pesquisa.

Dualidades sociedades e natureza, cultura e ambiente, Utilização dos Recursos e impactos. Teoria Geral dos Sistemas e Planejamento Ambiental (Visão Sistêmica). Criação de Áreas Protegidas. Conflitos com populações de cultura tradicional e processo de interculturação.

Basic definitions in bilingualism. Memory and bilingualism. Neurolinguistics of bilingualism. Psychology of language learning. Children bilingualism. Family language policies. Bilingualculture and community development. Bilingual education.

Inovação tecnológica e construção da sustentabilidade. Papel das políticas públicas, da sociedade e das empresas na inovação da investigação da sustentabilidade econômica, ambiental e social. Tecnologia social e desenvolvimento local. Relação entre o desenvolvimento e a criação de inovações para a sustentabilidade. Ações para uma nova diretriz de desenvolvimento sustentável. Estratégias de inovação sustentável para a transformação entre sistemas técnicos, ambientais e sociais. Tecnologias leves e duras na gestão do cuidado. Desenvolvimento de negócios sustentáveis. Inovação e inclusão social.

Inovação tecnológica e construção da sustentabilidade e transições sociotécnicas. Papel das políticas de inovação na sociedade, nas empresas e na investigação da sustentabilidade, considerando o ambiental, o social e o econômico. Tecnologia social e desenvolvimento local. Relação entre o desenvolvimento e a criação de inovações para a sustentabilidade. Ações e percepções da teoria da transição sociotécnica: capacidade de transformação das novas tecnologias e instituições. Estratégias de inovação sustentável para a transformação entre sistemas técnicos, ambientais e sociais. Tecnologias leves e duras na gestão do cuidado social. Desenvolvimento de negócios sustentáveis. Inovação e inclusão social.

Desenvolvimento Sustentável. Relação entre ciência, tecnologia e sociedade. Teoria crítica da tecnologia. Construção social da tecnologia. Adequação sociotécnica. Tecnologias alternativas e tecnologia social.

Tecnologia e sociedade. Cibercultura. Processos de formação com o uso das tecnologias de informação e comunicação. Tecnologias de informação e comunicação e sua relação com o geoprocessamento. Tecnologias de informação e comunicação com sua relação com a pesquisa. Contribuições e limitações do uso das tecnologias da informação e comunicação para o desenvolvimento comunitário.

Abordagem de temas e metodologias interdisciplinares emergentes e transversais em desenvolvimento comunitário.

Concepts in bilingualism. Neurolinguistics and the bilingual brain. Bilingual cognition. Children bilingualism and bilingual first language acquisition. Language strategies in bilingual families. Language learning psychology. Bilingual culture and community development.

The importance of neuroscience to the fields of health and education. Brain structure and cognitive functions. Neuropsychological disorders and their social/academic consequences.

Aspectos históricos do uso de praguicidas na agricultura familiar. Praguicidas anticolinesteásicos: organofosforados e carbamatos. Piretrinas e piretróides. Organoclorados. Herbicidas e fungicidas. Raticidas. Avermectinas e milbemicinas. Regulamentação sobre o uso de praguicidas. Limites de resíduos de praguicidas em alimentos para o consumo humano. Métodos analíticos para detecção de praguicidas. Propostas para uso racional e alternativo de defensivos agrícolas. Efeitos sobre o ser humano e as consequências agudas e crônicas das intoxicações ambientais.

Investigações das políticas públicas de trabalho, emprego e renda, estratégias de implementação, beneficiários e repercussões na vida do sujeito, família, comunidade e organizações. Política e organização de serviços em saúde do trabalhador. Conceitos sobre segurança e organização do trabalho e ergonomia. Dimensões da situação de trabalho e determinantes macroestruturais e institucionais das políticas públicas que influenciam as práticas regionais de prevenção. Gestão de segurança do trabalho e da produção como dimensões ligadas à prevenção de riscos no contexto comunitário.

Visão geral do histórico e dos fundamentos teóricos e epistemológicos do trabalho em diferentes comunidades. Histórico do trabalho e da segurança e saúde do trabalhador nos países capitalistas centrais e no Brasil. Questões emergentes do mundo do trabalho contemporâneo em diferentes comunidades. Modelos de Gestão e Novas Formas de Organização do trabalho. Abordagens e modelos teóricos para explicar e prevenir acidentes e doenças relacionais ao trabalho.

Inovação tecnológica, construção da sustentabilidade e transições sociotécnicas. Papel das políticas de inovação na sociedade, nas empresas e na investigação da sustentabilidade, considerando o ambiental, o social e o econômico. Tecnologia social e desenvolvimento local. Relação entre o desenvolvimento e a criação de inovações para a sustentabilidade. Ações e percepções da teoria da transição sociotécnica: capacidade de transformação das novas tecnologias e instituições. Estratégias de inovação sustentável para a transformação entre sistemas técnicos, ambientais e sociais. Tecnologias leves e duras na gestão do cuidado social. Desenvolvimento de negócios sustentáveis. Inovação e inclusão social.