Encontro de egressos do PPGEN comemora 10 anos de contribuições e celebra aprovação do doutorado
Na última sexta-feira (8), o Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática (PPGEN) da Unicentro promoveu um encontro de egressos para celebrar uma década de contribuições para a formação de educadores. O encontro reuniu egressos, pós-graduandos e docentes do programa com o objetivo de compartilhar experiências profissionais e acadêmicas, divulgar as pesquisas desenvolvidas no âmbito do programa, e fortalecer redes de colaboração e inovação no ensino de ciências e matemática.
O evento, que também marcou o lançamento do doutorado profissional em Ensino de Ciências Naturais e Matemática, previsto para o ano letivo de 2025, contou com uma palestra do professor Albino Szesz Júnior, da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), sobre a Inteligência Artificial no ensino, além de uma mesa redonda com egressos do programa, que compartilharam suas trajetórias profissionais e acadêmicas com os participantes. A programação também incluiu uma homenagem ao professor Dionísio Burak, um dos idealizadores do PPGEN, que completou 80 anos de idade.
O diretor do Câmpus Cedeteg e professor do PPGEN, Ricardo Yoshimitsu Miyahara, destacou a relevância do encontro para o programa, principalmente no que tange à avaliação das atividades desenvolvidas pelos egressos após a formação. “Um dos itens avaliados pelo programa da Capes é o quanto conseguimos rastrear as atividades dos nossos egressos e avaliar como estão se saindo após a formação. Este encontro é uma oportunidade para vermos o que eles estão fazendo atualmente e como podemos incentivar os futuros alunos a continuarem seus estudos conosco, especialmente agora com a aprovação do doutorado”, afirmou Ricardo.
O coordenador do PPGEN, professor Márcio Martins, destacou que o encontro também serviu para refletir sobre os avanços do programa e definir novos rumos, especialmente com a aprovação do doutorado. “Esse encontro tem o objetivo de, principalmente, comemorar e refletir a respeito dos 10 anos do que aconteceu ao longo do programa e também para a gente tomar novos rumos com a aprovação do doutorado, a gente tem muitas metas a cumprir e esse encontro vai ser muito útil nesse sentido. A nossa missão enquanto programa de pós-graduação é o desenvolvimento regional, então a gente tem essa esse elo com a comunidade muito forte, a gente tem convênios com a Secretaria de Educação, a gente convênio com o Núcleo Regional de Educação e esse diálogo constante com a comunidade educacional da região é fundamental para que o PPGEN desenvolva as suas atividades”, disse o coordenador.
Um dos maiores legados do PPGEN tem sido o seu impacto regional. O coordenador do programa ressaltou que muitas das dissertações defendidas abordaram questões de grande relevância para a educação, tanto no ensino básico quanto no ensino superior. “Os alunos fizeram uma pesquisa a respeito do que já foi desenvolvido no programa, fizeram mapeamento por área, por tema, por tópico e por metodologia. Aproximadamente 100 trabalhos que já foram desenvolvidos, a maioria não é de Guarapuava, é da região de abrangência. E como o foco é esse desenvolvimento regional, envolvendo o ensino, desde a educação infantil até o ensino superior, a gente tem dissertações que abordaram questões de educação especial no ensino básico, mas tem também dissertações que abordaram essa temática no âmbito do ensino superior”, explicou Márcio.
O pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação da Unicentro, professor Paulo Roberto da Silva, enfatizou a importância de ouvir os egressos para avaliar o impacto do programa. “Um programa de pós-graduação para ele saber como ele está, ele precisa consultar os seus egressos. A pergunta que a gente tem que fazer para o egresso é ‘A pós-graduação, o mestrado que você fez aqui, ele fez diferença na sua carreira?’ O encontro com os egressos é muito importante para você ter esse feedback para olhar o que é necessário mudar, o que é necessário melhorar no programa, que cada vez mais a gente consiga contribuir com o desenvolvimento regional na questão de formação de pessoas, principalmente para atuar no ensino”, destacou Paulo Roberto.
O pró-reitor também reforçou o papel do programa e da Unicentro no desenvolvimento das regiões mais afastadas dos grandes centros urbanos. “Hoje a gente está muito preocupado com o desenvolvimento regional, principalmente quando a gente pensa em regiões de correção de assimetrias, que são aquelas regiões que são pouco lembradas. Tanto a Unicentro, como as universidades do interior, têm um papel muito importante nessa questão de desenvolvimento regional. Não se conhece uma cidade, uma comunidade, um país, uma região que tenha desenvolvimento sem ensino e sem educação”, afirmou o pró-reitor.
Por Giovani Ciquelero
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