{"id":53,"date":"2014-07-01T00:00:00","date_gmt":"2014-07-01T03:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www3.unicentro.br\/ppgh\/grupos-de-pesquisa\/"},"modified":"2026-03-26T10:50:10","modified_gmt":"2026-03-26T13:50:10","slug":"grupos-de-pesquisa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www3.unicentro.br\/ppgh\/grupos-de-pesquisa\/","title":{"rendered":"Grupos de Pesquisa"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
N\u00facleo de Estudos de G\u00eanero – UFPR<\/a><\/th>\n<\/tr>\n
Docentes Envolvidos:<\/strong><\/td>\nNadia Maria Guariza<\/td>\n<\/tr>\n
Descri\u00e7\u00e3o do Grupo (resumo)<\/strong><\/td>\nO N\u00facleo de Estudos de G\u00eanero da Universidade Federal do Paran\u00e1 foi criado com o objetivo de estimular os estudos e as discuss\u00f5es sobre quest\u00f5es de g\u00eanero, promovendo semin\u00e1rios, palestras, projetos e eventos de extens\u00e3o. Com a cria\u00e7\u00e3o do N\u00facleo abrimos um espa\u00e7o interdisciplinar e interinstitucional no qual participam professores e alunos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. Como resultado deste trabalho destacamos a realiza\u00e7\u00e3o de dois encontros nacionais de estudos de g\u00eanero que consolidou a nossa participa\u00e7\u00e3o na rede nacional de grupos de pesquisa sobre g\u00eanero. Publicamos os livros “G\u00eanero Plural” (2002) e “Mulheres, homens, olhares e cenas” (2011), ambos pela Editora da Universidade Federal do Paran\u00e1. Destacamos a realiza\u00e7\u00e3o de um conv\u00eanio internacional com a Universidade de Holgu\u00edn, Cuba, financiado pela CAPES, iniciado em 2009 e conclu\u00eddo em 2011. O conv\u00eanio foi renovado em 2012 e se encontra ativo.<\/td>\n<\/tr>\n
Cultura, Etnias, Identifica\u00e7\u00f5es – UNICENTRO<\/strong><\/a><\/th>\n<\/tr>\n
Docentes Envolvidos:<\/strong><\/td>\nOs\u00e9ias de Oliveira
\nOdinei Fabiano Ramos<\/td>\n<\/tr>\n
Descri\u00e7\u00e3o do Grupo (resumo)<\/strong><\/td>\nProblematiza\u00e7\u00e3o das pr\u00e1ticas e produ\u00e7\u00f5es culturais, a reflex\u00e3o sobre a produ\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3ria Cultural, a pesquisa em torno das constru\u00e7\u00f5es identit\u00e1rias, \u00e9tnicas e de migra\u00e7\u00f5es de grupos humanos. P\u00fablico alvo: comunidade acad\u00eamica. DO CAMPO DE PESQUISA E RELEV\u00c2NCIA DO GRUPO O GPCEI est\u00e1 inscrito no CNPQ desde 2000 e, desde ent\u00e3o, \u00e9 certificado pela institui\u00e7\u00e3o. O grupo foi composto atrav\u00e9s das pesquisas existentes no Departamento de Hist\u00f3ria da UNICENTRO naquele primeiro momento. Por\u00e9m, durante esse longo per\u00edodo, auxiliou na forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica de muitos pesquisadores que hoje comp\u00f5em uma rede de pesquisa integrada a partir de docentes e p\u00f3s graduandos de v\u00e1rias institui\u00e7\u00f5es ( UNIOESTE, UNESPAR, UFS, FIOCRUZ, UNESP, UFF, UFSC, entre outras). O grupo mant\u00e9m o seu foco central nas reflex\u00f5es sobre as constru\u00e7\u00f5es identit\u00e1rias, para isso dialoga tanto com a Historiografia, quanto com as \u00e1reas da Hist\u00f3ria Rural, a Hist\u00f3ria das Doen\u00e7as e a Hist\u00f3ria do Brasil<\/td>\n<\/tr>\n
Cultura, religiosidade e saberes locais – UCDB<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Docentes Envolvidos:<\/strong><\/td>\nOs\u00e9ias de Oliveira<\/td>\n<\/tr>\n
Descri\u00e7\u00e3o do Grupo (resumo)<\/strong><\/td>\nCultura, religiosidade e saberes locais.<\/td>\n<\/tr>\n
Hist\u00f3ria e ensino de Hist\u00f3ria – UEL<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Docentes Envolvidos:<\/strong><\/td>\nGeyso Dongley Germinari<\/td>\n<\/tr>\n
Descri\u00e7\u00e3o do Grupo (resumo)<\/strong><\/td>\nParticipam do grupo Hist\u00f3ria e ensino de hist\u00f3ria pesquisadores que desenvolvem pesquisa relacionadas ao ensino de hist\u00f3ria e a educa\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica. Entre as pesquisas desenvolvidas est\u00e3o a pesquisa: Educa\u00e7\u00e3o Hist\u00f3rica: iniciando crian\u00e7as na arte do conhecimento hist\u00f3rico. Coordenada pela Professora Marlene Cainelli, a pesquisa conta com alunos bolsistas de inicia\u00e7\u00e3o cientifica e mestrado. No ambito do grupo de pesquisa tamb\u00e9m \u00e9 desenvolvida a Pesquisa His-cola: a\u00e7\u00e3o e pesquisa no ensino de hist\u00f3ria e cotidiano escolar coordenado pela professora Sandra Regina Ferreira de Oliveira. O grupo de Hist\u00f3ria e ensino publica anualmente a Revista Hist\u00f3ria e Ensino. A Revista tem financiamento da Funda\u00e7\u00e3o Arauc\u00e1ria. Est\u00e1 credenciada no Qualis da \u00e1rea de Hist\u00f3ria e Educa\u00e7\u00e3o. O Grupo Hist\u00f3ria e Ensino prestou acessoria a forma\u00e7\u00e3o do Laborat\u00f3rio de Ensino de Hist\u00f3ria da faculdade Estadual de Jacarezinho. O grupo Hist\u00f3ria e Ensino participa da orienta\u00e7\u00e3o de professores de Hist\u00f3ria do Estado do Paran\u00e1 no Programa de Desenvolvimento Educacional. No Grupo Hist\u00f3ria e Ensino de Hist\u00f3ria j\u00e1 foram defendidas 4 especializa\u00e7\u00f5es e duas disserta\u00e7\u00f5es de Mestrado. Atualmente participam do Grupo 3 Mestrandos em Educa\u00e7\u00e3o , duas alunas em inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica com financiamento do Cnpq e duas alunas de especializa\u00e7\u00e3o. O grupo Hist\u00f3ria e Ensino publica trimestralmente o Boletim Informativo do Laborat\u00f3rio de Ensino de Hist\u00f3ria que articula ensino, pesquisa e extens\u00e3o na elabora\u00e7\u00e3o de textos did\u00e1ticos pelos alunos do curso de Hist\u00f3ria para utiliza\u00e7\u00e3o em sala de aula pelos professores de Hist\u00f3ria do ensino fundamental e m\u00e9dio. A tiragem do Boletim Informativo \u00e9 2000 exemplares que s\u00e3o distribu\u00eddos gratuitamente aos professores atrav\u00e9s dos N\u00facleos de Educa\u00e7\u00e3o.<\/td>\n<\/tr>\n
Estudos em Hist\u00f3ria Cultural – UNICENTRO<\/a><\/strong><\/th>\n<\/tr>\n
Docentes Envolvidos:<\/strong><\/td>\nOs\u00e9ias de Oliveira (L\u00edder)
\nAlexandra Louren\u00e7o
\nNadia Maria Guariza<\/td>\n<\/tr>\n
Descri\u00e7\u00e3o do Grupo (resumo)<\/strong><\/td>\nTendo como base de atua\u00e7\u00e3o o curso de Hist\u00f3ria da UNICENTRO – Campus de Irati, o grupo procura ser um elo entre a pesquisa e o ensino e consolidar a ambos. Para tanto, procura estimular a pesquisa na gradua\u00e7\u00e3o em suas v\u00e1rias modalidades, bem como na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. As linhas de pesquisa promovem encontros peri\u00f3dicos para discuss\u00f5es acerca dos objetos e das abordagens a fim de promover uma integra\u00e7\u00e3o fina entre as pesquisas. Al\u00e9m dos encontros bianuais, onde se quer cultivar uma cultura agon\u00edstica, o grupo tem em seu horizonte a promo\u00e7\u00e3o de eventos que re\u00fanam outros pesquisadores que possam contribuir para o aprofundamento e consolida\u00e7\u00e3o dos seus trabalhos. Externamente, o grupo divulga seus trabalhos atrav\u00e9s de confer\u00eancias, mesas redondas e participa\u00e7\u00e3o em eventos na \u00e1rea de hist\u00f3ria com incid\u00eancia aos assuntos abordados pelas linhas de pesquisa. De igual import\u00e2ncia s\u00e3o as publica\u00e7\u00f5es de artigos em revistas especializadas e em anais de eventos.<\/td>\n<\/tr>\n
Estudos Liter\u00e1rios: teoria, cr\u00edtica e ensino – UNICENTRO<\/a><\/strong><\/th>\n<\/tr>\n
Docentes Envolvidos:<\/strong><\/td>\nDavi Silva Gon\u00e7alves<\/td>\n<\/tr>\n
Descri\u00e7\u00e3o do Grupo (resumo)<\/strong><\/td>\nEstudos Liter\u00e1rios: teoria, cr\u00edtica e ensino.<\/td>\n<\/tr>\n
Intelectuais, Ci\u00eancia e Na\u00e7\u00e3o – UNICENTRO<\/a><\/strong><\/th>\n<\/tr>\n
Docentes Envolvidos:<\/strong><\/td>\nVanderlei Sebasti\u00e3o de Souza (L\u00edder)
\nPaulo Rodrigo Andrade Haiduke<\/td>\n<\/tr>\n
Descri\u00e7\u00e3o do Grupo (resumo)<\/strong><\/td>\nO grupo tem por objetivo realizar pesquisas sobre a atua\u00e7\u00e3o de intelectuais e cientistas na produ\u00e7\u00e3o de ideias, representa\u00e7\u00f5es e imagens do Brasil promovidas a partir de discursos e teorias cient\u00edficas. Com \u00eanfase no per\u00edodo que se estende do final do s\u00e9culo XIX at\u00e9 primeira metade do s\u00e9culo XX, o grupo re\u00fane pesquisas voltadas ao estudo de cientistas e intelectuais que tiveram suas trajet\u00f3rias associadas ao campo da medicina, das ci\u00eancias naturais, da literatura e do pensamento social. Neste contexto, trata-se de analisar desde as interpreta\u00e7\u00f5es cient\u00edficas e liter\u00e1rias em torno das rela\u00e7\u00f5es entre ra\u00e7a, diversidade humana, natureza e cultura, at\u00e9 quest\u00f5es sobre imigra\u00e7\u00e3o e povoamento do pa\u00eds, discuss\u00f5es sobre na\u00e7\u00e3o, sert\u00e3o e a constru\u00e7\u00e3o de identidades. O grupo tamb\u00e9m prioriza estudos de biografias e trajet\u00f3rias intelectuais; a forma\u00e7\u00e3o dos campos cient\u00edficos; a circula\u00e7\u00e3o de ideias e o di\u00e1logo internacional; as formas de apropria\u00e7\u00e3o, os usos pol\u00edticos e a resignifica\u00e7\u00e3o de ideias.<\/td>\n<\/tr>\n
Conversas Latinas em Comunica\u00e7\u00e3o (CLC) – UNICENTRO<\/a><\/strong><\/th>\n<\/tr>\n
Docentes Envolvidos: <\/strong><\/td>\nAriane Carla Pereira Fernandes (L\u00edder)<\/td>\n<\/tr>\n
Descri\u00e7\u00e3o do Grupo (resumo)<\/strong><\/td>\nO grupo de pesquisa Conversas Latinas em Comunica\u00e7\u00e3o (CLC), criado em 2009, atua no fomento \u00e0s investiga\u00e7\u00f5es em Ci\u00eancias da Comunica\u00e7\u00e3o envolvendo sobretudo temas transnacionais, como identidades de fronteira, Poder & M\u00eddia e hist\u00f3ria dos meios de Comunica\u00e7\u00e3o, dentre outros, abrangendo tamb\u00e9m investigadores dos demais campos das Ci\u00eancias Humanas, Sociais, Letras e Artes. O CLC estimula ainda ampla gama de coopera\u00e7\u00f5es com o espa\u00e7o ibero-americano, incluindo mobilidades discentes e docentes, publica\u00e7\u00f5es conjuntas, capacita\u00e7\u00f5es, co-organiza\u00e7\u00e3o de eventos e outros modos de aproxima\u00e7\u00e3o entre os tecidos sociais desse espa\u00e7o latino-europeu. Entre seus parceiros, em distintas est\u00e2ncias, est\u00e3o UNJu Argentina, Unsa Argentina, UNA Paraguai, Usal Espanha, UL Portugal, UC Portugal, UCES Argentina, UNPA Argentina, UNP Argentina, UHo Cuba, UFSM Brasil, UFSC Brasil, UFJF Brasil, UCSE Argentina, UNE Paraguai, Ulbra Brasil, Unam Argentina e Unemat Brasil.<\/td>\n<\/tr>\n
Educa\u00e7\u00e3o Hist\u00f3rica: Consci\u00eancia Hist\u00f3rica e Cultura – UNICENTRO<\/strong><\/a><\/th>\n<\/tr>\n
Docentes Envolvidos:<\/strong><\/td>\nGeyso Dongley Germinari (L\u00edder)
\nCarlos Eduardo Fran\u00e7a de Oliveira
\nDanilo Ferreira da Fonseca
\nNadia Maria Guariza<\/td>\n<\/tr>\n
Descri\u00e7\u00e3o do Grupo (resumo)<\/strong><\/td>\nCriado em 2014, este grupo de pesquisa investiga as ideias hist\u00f3ricas de professores e estudantes no contexto da cultura escolar, tendo como refer\u00eancia a teoria da consci\u00eancia hist\u00f3rica. Nessa dire\u00e7\u00e3o, analisa as rela\u00e7\u00f5es entre os processos de escolariza\u00e7\u00e3o, forma\u00e7\u00e3o da consci\u00eancia hist\u00f3rica e identidade hist\u00f3rica. Os investigadores desse grupo est\u00e3o vinculados \u00e0 diferentes laborat\u00f3rios de pesquisa, como o Laborat\u00f3rio de Ensino de Hist\u00f3ria (LEHIS\/DEHISI\/UNICENTRO) e o Laborat\u00f3rio de Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o Hist\u00f3rica (LAPEDUH\/PPGE\/UFPR). Os resultados das pesquisas desenvolvidas pelo grupo t\u00eam sido apresentados em eventos nacionais e internacionais, e tamb\u00e9m publicados em anais, peri\u00f3dicos cient\u00edficos, livros acad\u00eamicos e cap\u00edtulos de livros. Ademais, os pesquisadores do grupo s\u00e3o refer\u00eancia para assessoramentos pedag\u00f3gicos e forma\u00e7\u00e3o de professores de Hist\u00f3ria, nos \u00e2mbitos nacional e regional.<\/td>\n<\/tr>\n
Grupo de Trabalho em Hist\u00f3ria Pol\u00edtica – UEL<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Docentes Envolvidos:<\/strong><\/td>\nJos\u00e9 Miguel Arias Neto<\/td>\n<\/tr>\n
Descri\u00e7\u00e3o do Grupo (resumo)<\/strong><\/td>\nGrupo de Trabalho em Hist\u00f3ria Pol\u00edtica.<\/td>\n<\/tr>\n
Hist\u00f3ria da Filosofia – UNICENTRO<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Docentes Envolvidos:<\/strong><\/td>\nHelio Sochodolak<\/td>\n<\/tr>\n
Descri\u00e7\u00e3o do Grupo (resumo)<\/strong><\/td>\nO GPI “Hist\u00f3ria da Filosofia” investiga os temas centrais da Filosofia em seu desenvolvimento hist\u00f3rico e sua articula\u00e7\u00e3o sistem\u00e1tica.<\/td>\n<\/tr>\n
N\u00facleo de Pesquisas em Hist\u00f3ria da Viol\u00eancia (NUHVI) – UNICENTRO<\/a><\/strong><\/th>\n<\/tr>\n
Docentes Envolvidos:<\/strong><\/td>\nLucas Kosinski (Lider)
\nHelio Sochodolak
\nMarcelo Douglas Nascimento Ribas Filho (Comiss\u00e3o Cient\u00edfica)<\/td>\n<\/tr>\n
Descri\u00e7\u00e3o do Grupo (resumo)<\/strong><\/td>\nO N\u00facleo de Pesquisas em Hist\u00f3ria da Viol\u00eancia (NUHVI), vinculado ao Departamento de Hist\u00f3ria e ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Hist\u00f3ria da UNICENTRO (campus Irati), constitui-se como um espa\u00e7o consolidado de investiga\u00e7\u00e3o, forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e produ\u00e7\u00e3o historiogr\u00e1fica no campo da Hist\u00f3ria do Crime e da Viol\u00eancia. Ao longo de mais de uma d\u00e9cada, desenvolve pesquisas que articulam rigor emp\u00edrico e densidade te\u00f3rico-metodol\u00f3gica, inicialmente ancoradas em fontes judiciais \u2013 especialmente autos criminais \u2013 e progressivamente ampliadas em termos documentais, espaciais e tem\u00e1ticos. Inserido nos debates historiogr\u00e1ficos contempor\u00e2neos, o N\u00facleo compreende a viol\u00eancia como categoria anal\u00edtica complexa, historicamente situada e atravessada por dimens\u00f5es sociais, culturais, jur\u00eddicas e pol\u00edticas, dialogando com perspectivas cr\u00edticas que problematizam as rela\u00e7\u00f5es entre poder, saber e produ\u00e7\u00e3o de verdades. O NUHVI re\u00fane docentes, pesquisadores e estudantes em diferentes n\u00edveis de forma\u00e7\u00e3o, promovendo atividades de ensino, pesquisa e extens\u00e3o, como oficinas, jornadas e outros eventos cient\u00edficos. Sua trajet\u00f3ria inclui a produ\u00e7\u00e3o de disserta\u00e7\u00f5es, teses, artigos e livros, al\u00e9m de colabora\u00e7\u00f5es interinstitucionais (nacionais e internacionais) e capta\u00e7\u00e3o de recursos para pesquisa. Mant\u00e9m ainda articula\u00e7\u00e3o com acervos documentais e iniciativas de preserva\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o do conhecimento hist\u00f3rico, reafirmando seu compromisso com uma pesquisa cr\u00edtica, socialmente relevante e aberta ao di\u00e1logo com a comunidade acad\u00eamica e o p\u00fablico interessado na compreens\u00e3o hist\u00f3rica da viol\u00eancia.<\/td>\n<\/tr>\n
Estudos Culturais, Pol\u00edtica e M\u00eddia – UEL<\/a><\/strong><\/th>\n<\/tr>\n
Docentes Envolvidos:<\/strong><\/td>\nJos\u00e9 Miguel Arias Neto (L\u00edder)
\nHelio Sochodolak<\/td>\n<\/tr>\n
Descri\u00e7\u00e3o do Grupo (resumo)<\/strong><\/td>\nEste grupo trabalha em perspectiva multidisciplinar dos Estudos Culturais que envolve hist\u00f3ria, comunica\u00e7\u00e3o e cultura. Assim, volta-se para pesquisas que se referem \u00e0 escrita hist\u00f3rica em sua rela\u00e7\u00e3o com a escrita midi\u00e1tica; a mem\u00f3ria e o esquecimento a partir dos meios de comunica\u00e7\u00e3o; o passado como objeto dos meios de comunica\u00e7\u00e3o; a trajet\u00f3ria hist\u00f3rica dos meios de comunica\u00e7\u00e3o; a cultura midi\u00e1tica e a produ\u00e7\u00e3o de identidades. O grupo tem sistematicamente participado de atividades eventos no Brasil e no Exterior e no anos de 2016 e 2017 participou na organiza\u00e7\u00e3o do I e do II Simp\u00f3sio Nacional de Hist\u00f3ria Militar, em 2016, do II Semin\u00e1rio Internacional Brasil no S\u00e9culo XIX, , al\u00e9m da conclus\u00e3o de v\u00e1rias disserta\u00e7\u00f5es. Para o ano de 2018 est\u00e3o programados Semin\u00e1rios com a UNICENTRO-PR e o III S. Nac. Hist. Militar. Em 2019 integrou a organiza\u00e7\u00e3o do IV Simp\u00f3sio Nacional de Hist\u00f3ria Militar e do XII Semin\u00e1rio de Pesquisa do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Hist\u00f3ria Social.<\/td>\n<\/tr>\n
Laborat\u00f3rio discursividades, mulheres e resist\u00eancia – UNICENTRO<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Docentes Envolvidos:<\/strong><\/td>\nAlexandra Louren\u00e7o<\/td>\n<\/tr>\n
Descri\u00e7\u00e3o do Grupo (resumo)<\/strong><\/td>\nLaborat\u00f3rio discursividades, mulheres e resist\u00eancia.<\/td>\n<\/tr>\n
Democracia, Militares e a Esquerda Militar – UNESP<\/strong><\/a><\/th>\n<\/tr>\n
Docentes Envolvidos:<\/strong><\/td>\nJos\u00e9 Miguel Arias Neto<\/td>\n<\/tr>\n
Descri\u00e7\u00e3o do Grupo (resumo)<\/strong><\/td>\nA proposta em quest\u00e3o reflete o amadurecimento te\u00f3rico de um coletivo de estudos vinculado a FFC\/Unesp e atuante desde 2012 intitulado \u00bfMilitares e a Esquerda Militar no Brasil\u00bf, e objetiva nessa nova op\u00e7\u00e3o institucional enquanto Grupo de Pesquisa, a dinamiza\u00e7\u00e3o e o aprofundamento de uma linha de investiga\u00e7\u00e3o tendo em vista a an\u00e1lise e o resgate de um eixo tem\u00e1tico pouco explorado, para n\u00e3o dizer, pioneiro, entre os estudos relacionados aos militares e a pol\u00edtica. Al\u00e9m de conferir uma outra dimens\u00e3o relacionada a participa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica desses atores, inclusos policiais, e sua rela\u00e7\u00e3o com a sociedade; a proposta particulariza \u00e0queles militares que focam a \u00bfA\u00e7\u00e3o Pol\u00edtica\u00bf numa perspectiva em prol da democratiza\u00e7\u00e3o de suas institui\u00e7\u00f5es bem como o reconhecimento e a legitimidade de uma presen\u00e7a no debate e nos projetos que envolvam a democracia e a quest\u00e3o nacional bem como o fortalecimento do Estado Democr\u00e1tico e de Direito.<\/td>\n<\/tr>\n
Cultura, Pr\u00e1ticas Escolares e Educa\u00e7\u00e3o Hist\u00f3rica – UFPR<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Docentes Envolvidos:<\/strong><\/td>\nGeyso Dongley Germinari<\/td>\n<\/tr>\n
Descri\u00e7\u00e3o do Grupo (resumo)<\/strong><\/td>\nEsse grupo d\u00e1 continuidade a um grupo criado em 1997 e vem agregando pesquisadores cujo foco principal de investiga\u00e7\u00e3o \u00e9 a escola, os processos de escolariza\u00e7\u00e3o e de ensino-aprendizagem da Hist\u00f3ria, analisados na e a partir da categoria cultura. Na perspectiva mais ampla esses pesquisadores fazem parte da Linha de Pesquisa Cultura, Escola e Processos Formativos, do PPGE, da UFPR, onde t\u00eam constru\u00eddo, historicamente, suas trajet\u00f3rias em torno da dedica\u00e7\u00e3o \u00e0s investiga\u00e7\u00f5es, especialmente sobre: 1. Educa\u00e7\u00e3o Hist\u00f3rica. 2. Ensino de Hist\u00f3ria. 3. Did\u00e1tica Espec\u00edfica da Hist\u00f3ria. Projetos t\u00eam sido financiados com recursos da Capes, Cnpq e Funda\u00e7\u00e3o Arauc\u00e1ria. Os resultados das pesquisas desenvolvidas t\u00eam sido apresentados em eventos cient\u00edficos nacionais e internacionais. Foram publicados artigos da produ\u00e7\u00e3o do grupo em revistas e anais de encontros nacionais e internacionais, bem como obras de car\u00e1ter acad\u00eamico. O Grupo \u00e9 refer\u00eancia para forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada de professores.<\/td>\n<\/tr>\n
Hist\u00f3ria Militar, Pol\u00edtica e Fronteiras – UNIVERSO<\/strong><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Docentes Envolvidos:<\/strong><\/td>\nJos\u00e9 Miguel Arias Neto<\/td>\n<\/tr>\n
Descri\u00e7\u00e3o do Grupo (resumo)<\/strong><\/td>\nO Grupo Hist\u00f3ria Militar, Pol\u00edtica e Fronteiras tem por objetivo reunir profissionais da \u00e1rea das Ci\u00eancias Humanas e Sociais dedicados \u00e0 pesquisa sobre a Hist\u00f3ria Militar e sua interface com as fronteiras em suas diversas abordagens, incluindo investigadores de diferentes origens civis e militares e de distintas institui\u00e7\u00f5es, interessados em apresentar e discutir os seus trabalhos de investiga\u00e7\u00e3o. O Grupo tamb\u00e9m pretende estimular a participa\u00e7\u00e3o de estudantes de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, permitindo-lhes discutir seus trabalhos e conhecer novas perspectivas e novas possibilidades te\u00f3ricas-metodol\u00f3gicas da Hist\u00f3ria Militar e Fronteiras. Buscar-se-\u00e1, portanto, estimular a divulga\u00e7\u00e3o de estudos sobre a hist\u00f3ria militar e fronteiras, atrav\u00e9s de pesquisas e debates, e por meio de publica\u00e7\u00f5es impressas e digitais. Neste sentido, a fun\u00e7\u00e3o social de um cons\u00f3rcio formado por institui\u00e7\u00f5es militares e civis de ensino superior destaca-se pelo estabelecimento de interc\u00e2mbios entre pesquisas.<\/td>\n<\/tr>\n
GPEDUH: Grupo Pesquisador Educa\u00e7\u00e3o Hist\u00f3rica – Consci\u00eancia hist\u00f3rica e narrativas visuais – UFMT<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Docentes Envolvidos:<\/strong><\/td>\nGeyso Dongley Germinari<\/td>\n<\/tr>\n
Descri\u00e7\u00e3o do Grupo (resumo)<\/strong><\/td>\nCriado em 2013, este grupo de pesquisa busca investigar as ideias hist\u00f3ricas de professores historiadores e estudantes a partir dos elementos da cultura escolar tendo como princ\u00edpio a teoria da consci\u00eancia hist\u00f3rica. Investiga as ideias epistemol\u00f3gicas da Hist\u00f3rica que fundamentam as experi\u00eancias hist\u00f3ricas a partir das narrativas visuais. Ao analisar os princ\u00edpios que organizam a Did\u00e1tica da Hist\u00f3ria, a Educa\u00e7\u00e3o Hist\u00f3rica dialoga com as dimens\u00f5es est\u00e9tica, pol\u00edtica e cognitiva da cultura hist\u00f3rica da mem\u00f3ria hist\u00f3rica presente nas infer\u00eancias que possibilitam acesso ao passado mediado pelas narrativas hist\u00f3ricas visuais, tais como hist\u00f3rias em quadrinhos, filmes, televis\u00e3o, v\u00eddeos da internet e das redes sociais e games. Seus pesquisadores t\u00eam v\u00ednculos em diferentes laborat\u00f3rios ou grupos de pesquisa e desde 2013 j\u00e1 organizaram 2 eventos internacionais com repercuss\u00f5es nas investiga\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas e escolares da Did\u00e1tica da Hist\u00f3ria no Brasil, na Am\u00e9rica Latina e na Europa.<\/td>\n<\/tr>\n
Deleuze\/Guattari e Foucault, elos e resson\u00e2ncias – UNESP<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Docentes Envolvidos:<\/strong><\/td>\nHelio Sochodolak<\/td>\n<\/tr>\n
Descri\u00e7\u00e3o do Grupo (resumo)<\/strong><\/td>\n\u00c9 patente para os leitores de Foucault e de Deleuze\/Guattari que alguns conceitos de um solicitam certos conceitos do outro, como um grito ou canto que lhes \u00e9 pr\u00f3prio. Por exemplo, os conceitos do pensamento pol\u00edtico a respeito da vig\u00eancia de uma “sociedade disciplinar” e de uma ?sociedade de controle? pertencem a essa zona de interse\u00e7\u00e3o, de rela\u00e7\u00e3o, onde n\u00e3o \u00e9 mais poss\u00edvel, nem necess\u00e1rio, discernir o que \u00e9 de Foucault e o que \u00e9 de Deleuze. A jun\u00e7\u00e3o entre Foucault e Deleuze\/Guattari, na constru\u00e7\u00e3o de uma ideia, de uma hip\u00f3tese de trabalho, de uma delimita\u00e7\u00e3o tem\u00e1tica ou de objeto de estudo surge como a concord\u00e2ncia espont\u00e2nea de dois movimentos. Desejamos evidenciar tal interse\u00e7\u00e3o, reunindo trabalhos que tratem de problemas como: ontologia, tempo e hist\u00f3ria, saber\/poder, subjetiva\u00e7\u00e3o\/corpo, insconsciente\/esquizoan\u00e1lise, devires da arte.<\/td>\n<\/tr>\n
Grupo de Estudo e Pesquisa Educa\u00e7\u00e3o, Cultura e Contemporaneidade – UNICENTRO<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Docentes Envolvidos:<\/strong><\/td>\nGeyso Dongley Germinari<\/td>\n<\/tr>\n
Descri\u00e7\u00e3o do Grupo (resumo)<\/strong><\/td>\nO Grupo de Estudo e Pesquisa Educa\u00e7\u00e3o, Cultura e Contemporaneidade tem como foco de interesse o estudo das dimens\u00f5es culturais da Educa\u00e7\u00e3o e suas rela\u00e7\u00f5es com a sociedade contempor\u00e2nea. Ao mesmo tempo em que o olhar socioantropol\u00f3gico sobre a Cultura e a Educa\u00e7\u00e3o pode revelar os contornos que elas assumem na contemporaneidade, pode tamb\u00e9m contribuir com o debate sobre a fundamenta\u00e7\u00e3o te\u00f3rica e epistemol\u00f3gica dos processos culturais e educativos.<\/td>\n<\/tr>\n
Estudos de literaturas de l\u00edngua espanhola e inglesa – UNICENTRO<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Docentes Envolvidos:<\/strong><\/td>\nDavi Silva Gon\u00e7alves<\/td>\n<\/tr>\n
Descri\u00e7\u00e3o do Grupo (resumo)<\/strong><\/td>\nEste grupo integra pesquisadores – docentes e estudantes – que estudam as literaturas de l\u00edngua espanhola e inglesa na sua constitui\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica e no panorama das teorias, cr\u00edticas e abordagens anal\u00edticas com enfoque nas discuss\u00f5es da Modernidade, Identidade(s) e Alteridade, bem como dos Estudos Interartes, Estudos de G\u00eanero e de Cultura de Massa. H\u00e1 como repercurs\u00f5es e metas do grupo: disseminar os estudos na \u00e1rea de literaturas estrangeiras modernas de l\u00edngua espanhola e inglesa em eventos cient\u00edficos institucionais; submeter trabalhos para publica\u00e7\u00e3o em revistas e peri\u00f3dicos especializados na \u00e1rea em n\u00edveis nacional e internacional, promover anualmente eventos dentro da UNICENTRO – DELET\/I – que apresentem as discuss\u00f5es e os resultados do grupo. Para tanto, haver\u00e1 encontros semanais entre os integrantes do grupo para refletir e analisar os trabalhos desenvolvidos, bem como a dissemina\u00e7\u00e3o do grupo e da sua linha de pesquisa em eventos e publica\u00e7\u00f5es indexadas.<\/td>\n<\/tr>\n
Estudos Liter\u00e1rios: teoria, cr\u00edtica e ensino – UNICENTRO<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Docentes Envolvidos:<\/strong><\/td>\nDavi Silva Gon\u00e7alves<\/td>\n<\/tr>\n
Descri\u00e7\u00e3o do Grupo (resumo)<\/strong><\/td>\nEstudos Liter\u00e1rios: teoria, cr\u00edtica e ensino.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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[vc_row][vc_column][vc_column_text] N\u00facleo de Estudos de G\u00eanero – UFPR Docentes Envolvidos: Nadia Maria Guariza Descri\u00e7\u00e3o do Grupo (resumo) O N\u00facleo de Estudos de G\u00eanero da Universidade Federal do Paran\u00e1 foi criado com o objetivo de estimular os estudos e as discuss\u00f5es sobre quest\u00f5es de g\u00eanero, promovendo semin\u00e1rios, palestras, projetos e eventos de extens\u00e3o. Com a cria\u00e7\u00e3o […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-53","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/ppgh\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/53","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/ppgh\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/ppgh\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/ppgh\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/ppgh\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=53"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/ppgh\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/53\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3837,"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/ppgh\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/53\/revisions\/3837"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/ppgh\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=53"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}