{"id":38,"date":"2014-04-11T00:00:00","date_gmt":"2014-04-11T03:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www3.unicentro.br\/ppgg\/estrutura-curricular\/"},"modified":"2025-03-20T17:05:03","modified_gmt":"2025-03-20T20:05:03","slug":"estrutura-curricular","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www3.unicentro.br\/ppgg\/estrutura-curricular\/","title":{"rendered":"Estrutura Curricular e Disciplinas"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_text_separator title=”Estrutura Curricular – Mestrado e Doutorado” color=”peacoc” border_width=”5″ css_animation=”left-to-right” css=””][vc_column_text css=””]<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Total<\/strong><\/td>\n25<\/strong><\/td>\n375<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tfoot>\n
MESTRADO: ESTRUTURA CURRICULAR<\/strong><\/td>\nCR\u00c9DITOS*<\/strong><\/td>\nCARGA HOR\u00c1RIA<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
3 disciplinas obrigat\u00f3rias<\/td>\n9<\/td>\n135<\/td>\n<\/tr>\n
2 disciplinas (eletivas da linha de pesquisa do projeto)<\/td>\n8<\/td>\n120<\/td>\n<\/tr>\n
1 disciplina (eletiva de livre escolha)<\/td>\n4<\/td>\n60<\/td>\n<\/tr>\n
Atividades complementares**<\/td>\n4<\/td>\n60<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

*\u00a0Cada cr\u00e9dito corresponde a 15 horas.
\n** Obrigat\u00f3ria para a integraliza\u00e7\u00e3o do mestrado e, deve ser cumprida, de acordo com a Instru\u00e7\u00e3o Normativa 004\/2012.<\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Total<\/strong><\/td>\n40<\/strong><\/td>\n600<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tfoot>\n
DOUTORADO: ESTRUTURA\u00a0<\/strong>CURRICULAR<\/b><\/td>\nCR\u00c9DITOS*<\/strong><\/td>\nCARGA HOR\u00c1RIA<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
3 disciplinas obrigat\u00f3rias<\/td>\n12<\/td>\n180<\/td>\n<\/tr>\n
3 disciplinas (eletivas da linha de pesquisa do projeto)<\/td>\n12<\/td>\n180<\/td>\n<\/tr>\n
2\u00a0disciplinas (eletivas de livre escolha)<\/td>\n8<\/td>\n120<\/td>\n<\/tr>\n
Atividades complementares**<\/td>\n8<\/td>\n120<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

*\u00a0Cada cr\u00e9dito corresponde a 15 horas.<\/span>
\n** Obrigat\u00f3ria para a integraliza\u00e7\u00e3o do doutorado e, deve ser cumprida, de acordo com o regulamento geral do PPGG.<\/span>[\/vc_column_text][vc_text_separator title=”Disciplinas” color=”peacoc” border_width=”5″ css_animation=”left-to-right” css=””][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text css=””]<\/p>\n

DISCIPLINAS OBRIGAT\u00d3RIAS<\/strong><\/p>\n

1.Semin\u00e1rios de pesquisa <\/strong>(mestrado)<\/em> (15 h)<\/strong><\/p>\n

O semin\u00e1rio de pesquisa tem por objetivo propiciar o amadurecimento e a readequa\u00e7\u00e3o dos projetos de pesquisa para as disserta\u00e7\u00f5es. Constituir-se-\u00e1 na leitura pr\u00e9via dos projetos de pesquisa por um \u201cprofessor debatedor\u201d da \u00e1rea que far\u00e1 observa\u00e7\u00f5es e contribui\u00e7\u00f5es sobre eles.<\/p>\n

2. Semin\u00e1rios de tese <\/strong>(doutorado) <\/em>(60 h)<\/strong><\/p>\n

Discuss\u00e3o e atualiza\u00e7\u00e3o de teorias, conceitos, m\u00e9todos\/metodologias e t\u00e9cnicas relacionadas \u00e0 \u00e1rea de concentra\u00e7\u00e3o e aos projetos de doutorado em Geografia (por ano de ingresso).<\/p>\n

3. Teorias da Geografia <\/strong>(mestrado e doutorado)<\/em> (60 h)<\/strong><\/p>\n

A modernidade, a ci\u00eancia, a t\u00e9cnica e o status cient\u00edfico da Geografia. Escolas do pensamento geogr\u00e1fico. Conceitos e fundamentos da Geografia. Geografia, p\u00f3s-modernidade e globaliza\u00e7\u00e3o. Teorias da Geografia: tend\u00eancias e perspectivas.<\/p>\n

4. M\u00e9todo e pesquisa na Geografia <\/strong>(mestrado e doutorado) <\/em>(60 h)<\/strong><\/p>\n

Concep\u00e7\u00f5es te\u00f3ricas e pr\u00e1ticas da constru\u00e7\u00e3o do conhecimento cient\u00edfico. O m\u00e9todo cient\u00edfico e a geografia. Os m\u00e9todos e a ci\u00eancia geogr\u00e1fica: Indu\u00e7\u00e3o e dedu\u00e7\u00e3o; m\u00e9todo hipot\u00e9tico dedutivo; a fenomenologia; o m\u00e9todo dial\u00e9tico; as Teorias Geogr\u00e1ficas. Metodologia de pesquisa em geografia: a formula\u00e7\u00e3o e problematiza\u00e7\u00e3o do tema. Os procedimentos metodol\u00f3gicos de pesquisa: pesquisas de gabinete, de laborat\u00f3rio e de campo. Elabora\u00e7\u00e3o de instrumentos de pesquisa.<\/p>\n

DISCIPLINAS ELETIVAS<\/strong><\/p>\n

1. Abordagens do desenvolvimento: o local, rural, e o territorial (60 h)<\/strong><\/p>\n

    \n
  • Prof. Dr. Sergio Fajardo<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

    O debate conceitual do desenvolvimento a partir das abordagens Local, Rural e Territorial sob a \u00f3tica geogr\u00e1fica. Rela\u00e7\u00f5es e aproxima\u00e7\u00f5es entre as abordagens e escalas sob a l\u00f3gica das a\u00e7\u00f5es do Estado nas pol\u00edticas de desenvolvimento. Os processos socioecon\u00f4micos dos espa\u00e7os locais e a participa\u00e7\u00e3o dos agentes e atores sociais. O papel das organiza\u00e7\u00f5es sociais locais para o desenvolvimento.<\/p>\n

    2. An\u00e1lise socioambiental e representa\u00e7\u00f5es espaciais (60 h)<\/strong><\/p>\n

      \n
    • Profa. Dra. Marquiana de Freitas Vilas Boas Gomes<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

      Rela\u00e7\u00e3o sociedade e natureza; geografia e ambiente; paradigmas cient\u00edficos e abordagem ambiental; desenvolvimento e meio ambiente; quest\u00f5es ambientais urbanas e rurais e manifesta\u00e7\u00f5es espaciais; cartografia ambiental;<\/p>\n

      3. Biogeografia aplicada na an\u00e1lise ambiental (60 h)<\/strong><\/p>\n

        \n
      • Prof. Dr. Glauco Nonose Negr\u00e3o<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

        A disciplina Biogeografia aplicada na an\u00e1lise ambiental, visando a contribui\u00e7\u00e3o te\u00f3rica e metodol\u00f3gica na Linha de Pesquisa 1: Din\u00e2mica da paisagem, geomorfologia e an\u00e1lise ambiental, do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Geografia, UNICENTRO; tem como objetivo fornecer ao aluno uma vis\u00e3o geral e integrada sobre indicadores ambientais aplicados na avalia\u00e7\u00e3o da qualidade e conserva\u00e7\u00e3o da biodiversidade neotropical. Os t\u00f3picos da disciplina tratar\u00e3o de estudos te\u00f3ricos e pr\u00e1ticos desenvolvidos na an\u00e1lise da diversidade de invertebrados e an\u00e1lise de ecossistemas florestais, enfatizando a import\u00e2ncia de conhecimentos b\u00e1sicos em taxonomia e dendrologia para estudos em biogeografia da conserva\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

        4. Climatologia e a estrutura\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o geogr\u00e1fico (60 h)<\/strong><\/p>\n

          \n
        • Prof. Dr. Aparecido Ribeiro de Andrade<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

          Estudos clim\u00e1ticos aplicados \u00e0 compreens\u00e3o da paisagem e \u00e0 produ\u00e7\u00e3o\/organiza\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o geogr\u00e1fico. Clima em Regi\u00f5es Tropicais e Subtropicais. Tratamento estat\u00edstico de dados clim\u00e1ticos. Radia\u00e7\u00e3o solar incidente e global. Planejamento clim\u00e1tico urbano. Mecanismos de autorregula\u00e7\u00e3o t\u00e9rmica. Vari\u00e1veis clim\u00e1ticas que influem no conforto humano. \u00cdndices de conforto. Diagramas bioclim\u00e1ticos. Tempestades em \u00e1reas de ondas tropicais. Armazenamento de \u00e1gua no solo. Drenagem. Pluviosidade e impactos ambientais.<\/p>\n

          5. Desastres naturais e ordenamento territorial (60 h)<\/strong><\/p>\n

            \n
          • Prof. Dr. Leandro Redin Vestena<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

            Fundamentos de preven\u00e7\u00e3o e mitiga\u00e7\u00e3o de desastres naturais; Riscos hidrogeomorfol\u00f3gicos, clim\u00e1ticos e geol\u00f3gicos; Desastres e condi\u00e7\u00f5es de vulnerabilidade socioambiental; An\u00e1lise de \u00e1reas de risco a desastres naturais; Gest\u00e3o e gerenciamento de \u00e1reas de risco a desastres; Ordenamento territorial e pol\u00edticas de redu\u00e7\u00e3o de riscos de desastres.<\/p>\n

            6. Din\u00e2mica populacional e movimentos migrat\u00f3rios (60 h)<\/strong><\/p>\n

              \n
            • Profa. Dra. Karla Rosario Brumes <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

              A rela\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica e conceitual do processo de urbaniza\u00e7\u00e3o com as migra\u00e7\u00f5es internas no territ\u00f3rio brasileiro, de forma interdisciplinar com destaque para abordagem dos conceitos e problem\u00e1ticas que t\u00eam dominado debates e an\u00e1lises.<\/p>\n

              7. Espa\u00e7o rural e desenvolvimento regional (60 h)<\/strong><\/p>\n

                \n
              • Prof. Dr. Sergio Fajardo<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

                O conceito de espa\u00e7o rural na Geografia e a ruralidade no territ\u00f3rio. Desenvolvimento econ\u00f4mico no Brasil e o papel da agropecu\u00e1ria. Estado, pol\u00edticas p\u00fablicas para o campo e desenvolvimento regional. Espa\u00e7o rural brasileiro, din\u00e2mica agroindustrial e desenvolvimento rural; Perspectivas do agroneg\u00f3cio e da agricultura familiar. Novas territorialidades no espa\u00e7o rural: Pluriatividade, turismo rural, movimentos sociais no campo e desenvolvimento regional.<\/p>\n

                8. Estrutura e din\u00e2mica das paisagens (60 h)<\/strong><\/p>\n

                  \n
                • Prof. Dr. Valdemir Antoneli<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

                  G\u00eanese, morfologia e evolu\u00e7\u00e3o das paisagens tropicais e subtropicais. As diferentes abordagens da din\u00e2mica das paisagens. Os condicionantes biof\u00edsicos das paisagens.\u00a0 Din\u00e2mica do uso da terra. Transforma\u00e7\u00f5es e manejo de paisagens em diversas escalas. Avalia\u00e7\u00e3o dos processos ambientais em paisagens rurais. Estudos aplicados em paisagens tropicais e subtropicais. Percep\u00e7\u00e3o humana frente \u00e0s mudan\u00e7as na estrutura das paisagens.<\/p>\n

                  9. Forma\u00e7\u00e3o do professor de geografia: aspectos te\u00f3rico-metodol\u00f3gicos da pr\u00e1tica pedag\u00f3gica (60 h)<\/strong><\/p>\n

                    \n
                  • Prof. Dra. Marquiana de Freitas Vilas Boas Gomes<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

                    Aspectos te\u00f3rico-metodol\u00f3gicos da Epistemologia da Geografia e sua influ\u00eancia na Educa\u00e7\u00e3o geogr\u00e1fica. Forma\u00e7\u00e3o do professor de Geografia. Linguagens, temas e metodologias no ensino e na pr\u00e1tica pedag\u00f3gica na educa\u00e7\u00e3o geogr\u00e1fica; Professor de Geografia e a educa\u00e7\u00e3o ambiental.<\/p>\n

                    10. Geografias e diversidade: a pluralidade te\u00f3rico\/metodol\u00f3gico das geografias feministas (60 h)<\/strong><\/p>\n

                      \n
                    • Prof. Dr. Alides Baptista Chimin Junior (60 h)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

                      Origens das Geografias Feministas. Eurocentrismo e produ\u00e7\u00e3o do conhecimento cient\u00edfico. Geografia Decolonial. Aus\u00eancias e sil\u00eancios do conhecimento geogr\u00e1fico brasileiro. Espa\u00e7os interditos. Espa\u00e7o paradoxal. Interseccionalidade e an\u00e1lise espacial.<\/p>\n

                      11. Geomorfologia experimental e eros\u00e3o do solo (60 h)<\/strong><\/p>\n

                        \n
                      • Prof. Dr. Edivaldo Lopes Thomaz<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

                        Estudo de processos em Geomorfologia. Processos erosivos em vertente. Balan\u00e7o de sedimento em cabeceira de drenagem. Mensura\u00e7\u00e3o de eros\u00e3o do solo. An\u00e1lise de dados.<\/p>\n

                        Atividades de campo e laborat\u00f3rio.<\/p>\n

                        12. Geomorfologia fluvial na interface geol\u00f3gica e ambiental (60 h)<\/strong><\/p>\n

                          \n
                        • Prof. Dr. Adalto Gon\u00e7alves de Lima<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

                          Abordagem geol\u00f3gica em geomorfologia fluvial e suas conex\u00f5es ambientais. Tipologia de canais, seu significado geol\u00f3gico e ambiental. Perfis longitudinais de rios e geometria hidr\u00e1ulica na perspectiva do controle geol\u00f3gico e da an\u00e1lise de habitats fluviais. Processos de eros\u00e3o e sedimenta\u00e7\u00e3o em canais aluviais e rochosos. Contexto geol\u00f3gico e a vulnerabilidade aos processos de eros\u00e3o e sedimenta\u00e7\u00e3o fluvial.<\/p>\n

                          13. Hidrologia ambiental (60 h)<\/strong><\/p>\n

                            \n
                          • Prof. Dr. Leandro Redin Vestena <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

                            Ciclo hidrol\u00f3gico, recursos h\u00eddricos e sociedade; processos hidrol\u00f3gicos; precipita\u00e7\u00e3o; intercepta\u00e7\u00e3o; infiltra\u00e7\u00e3o; din\u00e2mica da \u00e1gua em solos; escoamento superficial e subsuperficial; vaz\u00e3o no rio; evapotranspira\u00e7\u00e3o; problemas de escalas no tempo-espa\u00e7o; monitoramento; modelagem; modelos hidrol\u00f3gicos; processos geobiohidrol\u00f3gicos – zona rip\u00e1ria; impactos humanos no ciclo hidrol\u00f3gico \u2013 manejo adequado de bacias hidrogr\u00e1ficas.<\/p>\n

                            14. Poder e estrat\u00e9gias de desenvolvimento urbano-regional (60 h)<\/strong><\/p>\n

                              \n
                            • Prof. Dra. M\u00e1rcia da Silva<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

                              Teorias do Estado Moderno. O Estado e as novas formas de poder. Poder e Territ\u00f3rio. Formas de governo. Governo e gest\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas. Desenvolvimento como ideologia e como utopia. Pol\u00edticas p\u00fablicas e grupos de poder. As estrat\u00e9gias de desenvolvimento urbano-regional a partir de pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/p>\n

                              15. Pol\u00edticas P\u00fablicas e Ordenamento do Territ\u00f3rio (60 h)<\/strong><\/p>\n

                                \n
                              • Prof. Dra. M\u00e1rcia da Silva<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

                                O conceito de poder. Poder e Territ\u00f3rio. Escalas geogr\u00e1ficas, ordenamento do territ\u00f3rio e poder. Ordenamento do territ\u00f3rio, agentes e institui\u00e7\u00f5es. Poder e ordenamento do territ\u00f3rio em espa\u00e7os urbanos. Elabora\u00e7\u00e3o de cen\u00e1rios de ordenamento e de desenvolvimento territorial. Diagn\u00f3stico das tend\u00eancias de ordenamento e de organiza\u00e7\u00e3o dos territ\u00f3rios-mundo.<\/p>\n

                                16. Pol\u00edticas territoriais e reestrutura\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica no Brasil (60 h)<\/strong><\/p>\n

                                  \n
                                • Prof. Dr. Pierre Alves Costa<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

                                  Os conceitos de regi\u00e3o, territ\u00f3rio e Estado. Reflex\u00e3o sobre as pol\u00edticas p\u00fablicas e planos de desenvolvimento no territ\u00f3rio nacional. Reestrutura\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica e din\u00e2mica regional brasileiras.<\/p>\n

                                  17. Representa\u00e7\u00f5es sociais do rural e suas abordagens (60 h)<\/strong><\/p>\n

                                    \n
                                  • Prof. Dra. Cec\u00edlia Hauresko<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

                                    As distintas abordagens te\u00f3rico-conceituais sobre o ambiente rural; O rural como espa\u00e7o de vida, espa\u00e7o de trabalho e organiza\u00e7\u00e3o socioespacial plural; multiculturalismo, multidiversidade e pluralidade cultural; os distintos grupos \u00e9tnicos; concep\u00e7\u00f5es e representa\u00e7\u00f5es do ambiente rural no ensino de Geografia; g\u00eanero e gera\u00e7\u00f5es, juventude rural.<\/p>\n

                                    18. Urbaniza\u00e7\u00e3o, pr\u00e1ticas socioespaciais e gest\u00e3o do territ\u00f3rio (60 h)<\/strong><\/p>\n

                                      \n
                                    • Prof. Dr. Lisandro Pezzi Schmidt<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

                                      Bases te\u00f3ricas e reflexivas sobre o processo de urbaniza\u00e7\u00e3o contempor\u00e2neo; a reestrutura\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o urbano e as pr\u00e1ticas socioespaciais; direito \u00e0 cidade e pol\u00edtica urbana; abordagens e aplica\u00e7\u00f5es do estudo das pol\u00edticas p\u00fablicas de planejamento urbano e regional.<\/p>\n

                                      19. T\u00f3picos especiais: \u201cContemporary Issues in Geography and Environmental Science\u201d (60 h)<\/strong><\/p>\n

                                      Com uma metodologia baseada em English as a Medium of Instruction (EMI), integralmente ministrada em ingl\u00eas, a fim de trazer mais visibilidade e dissemina\u00e7\u00e3o dos resultados das pesquisas favorecendo assim a internacionaliza\u00e7\u00e3o dos seus resultados.<\/p>\n

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