Estrutura Curricular

A estrutura curricular do PPGEnf-APS propõe a oferta de disciplinas básicas e específicas para proporcionar o desenvolvimento da Área de Concentração, tendo sido desenvolvidas de acordo com as duas linhas de pesquisa do programa e a experiência do corpo docente.

Em conformidade com a concepção pedagógica centrada no sujeito de aprendizagem, focada no desenvolvimento de competências e a consequente valorização da experiência para que ocorra aprendizagem, as disciplinas utilizam metodologias ativas (problematização, sala de aula invertida, aprendizagem baseada em problemas, entre outras), diversificação de cenários de ensino-aprendizagem, processos de avaliação formativa e o monitoramento da aprendizagem, pautado na aquisição de competências e habilidades.

Com exceção dos componentes “Trabalhos de Conclusão do Mestrado”, que se destina a elaboração da dissertação e do Produto Técnico e Tecnológico (PTT), o Programa não possui disciplina obrigatória, o que flexibiliza que o orientador e o estudante definam o perfil de formação que melhor se adequa aos objetivos profissionais do estudante ou do serviço de saúde que ele está vinculado. No entanto, devem ser cursados, no mínimo, 04 (quatro) créditos em disciplinas metodológicas e 03 (três) em disciplinas de formação específica, que embasarão aspectos técnicos-científicos e teóricos do PTT.

O PPGEnf-APS possui 04 (quatro) componentes curriculares obrigatórios denominados “Trabalhos de Conclusão de Mestrado”, que serão cursados ao longo do curso, um por semestre, e são destinados à elaboração dissertação de mestrado e do PTT.

O quadro a seguir mostra o detalhamento dos componentes curriculares ofertados pelo PPGEnf-APS:

*disciplina metodológica; ^†disciplina de formação específica; ^‡número máximo de créditos; ^§disciplina obrigatória

Fonte: Autoria própria