{"id":2739,"date":"2024-02-05T11:19:41","date_gmt":"2024-02-05T14:19:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www3.unicentro.br\/ppgen\/?page_id=2739"},"modified":"2026-10-07T16:06:37","modified_gmt":"2026-10-07T19:06:37","slug":"planejamento-estrategico-e-autoavaliacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www3.unicentro.br\/ppgen\/planejamento-estrategico-e-autoavaliacao\/","title":{"rendered":"Planejamento estrat\u00e9gico e autoavalia\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n

O Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Ensino de Ci\u00eancias Naturais e Matem\u00e1tica (PPGEN\/Unicentro) realiza de forma cont\u00ednua o planejamento estrat\u00e9gico e a autoavalia\u00e7\u00e3o de suas a\u00e7\u00f5es, considerando as demandas da comunidade acad\u00eamica, as necessidades da regi\u00e3o de abrang\u00eancia da Universidade e as diretrizes institucionais e da CAPES.
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\nPlanejamento Estrat\u00e9gico<\/b><\/span><\/p>\n

O planejamento estrat\u00e9gico orienta as a\u00e7\u00f5es do Programa nas dimens\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o, pesquisa, extens\u00e3o, gest\u00e3o e impacto social, contribuindo para o aprimoramento permanente do PPGEN. \u00c9 constru\u00eddo a partir da an\u00e1lise das condi\u00e7\u00f5es do Programa, dos resultados da autoavalia\u00e7\u00e3o, das demandas identificadas pela comunidade acad\u00eamica e das diretrizes institucionais da Unicentro e da CAPES.<\/span><\/p>\n

O documento vigente apresenta as a\u00e7\u00f5es e metas previstas para um ano, tendo como refer\u00eancia o processo de autoavalia\u00e7\u00e3o realizado no ano anterior, assim como o Plano de Desenvolvimento Institucional da Unicentro e as dimens\u00f5es de avalia\u00e7\u00e3o da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o: programa, forma\u00e7\u00e3o e impacto na sociedade.<\/span><\/p>\n

Documentos de Planejamento Estrat\u00e9gico<\/b><\/span><\/p>\n

PLANEJAMENTO ESTRAT\u00c9GICO DO PROGRAMA DE P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O EM ENSINO DE CI\u00caNCIAS NATURAIS E MATEM\u00c1TICA -PPGEN 2022<\/a><\/span><\/p>\n

PLANEAMENTO ESTRAT\u00c9GICO DO PROGRAMA DE P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O EM ENSINO DE CI\u00caNCIAS NATURAIS E MATEM\u00c1TICA -PPGEN 2023<\/a><\/span><\/p>\n

PLANEAMENTO ESTRAT\u00c9GICO DO PROGRAMA DE P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O EM ENSINO DE CI\u00caNCIAS NATURAIS E MATEM\u00c1TICA -PPGEN 2024<\/a><\/span><\/p>\n

PLANEAMENTO ESTRAT\u00c9GICO DO PROGRAMA DE P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O EM ENSINO DE CI\u00caNCIAS NATURAIS E MATEM\u00c1TICA -PPGEN 2025<\/a><\/span><\/p>\n

PLANEAMENTO ESTRAT\u00c9GICO DO PROGRAMA DE P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O EM ENSINO DE CI\u00caNCIAS NATURAIS E MATEM\u00c1TICA -PPGEN 2026<\/a><\/span><\/p>\n

Miss\u00e3o e compromissos<\/b><\/span><\/p>\n

O PPGEN tem como miss\u00e3o contribuir para a forma\u00e7\u00e3o e qualifica\u00e7\u00e3o de profissionais que atuam no ensino de Ci\u00eancias Naturais e Matem\u00e1tica, promovendo o desenvolvimento cient\u00edfico, educacional, tecnol\u00f3gico e social na regi\u00e3o de abrang\u00eancia da Unicentro.<\/span><\/p>\n

Entre seus compromissos est\u00e3o:<\/span><\/p>\n

– fortalecer a forma\u00e7\u00e3o continuada de professores;<\/span><\/p>\n

– contribuir para a melhoria da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica;<\/span><\/p>\n

– desenvolver pesquisas e produtos educacionais voltados \u00e0s necessidades da sociedade;<\/span><\/p>\n

– promover a integra\u00e7\u00e3o entre ensino, pesquisa e extens\u00e3o;<\/span><\/p>\n

– fortalecer a interdisciplinaridade e a inova\u00e7\u00e3o no ensino;<\/span><\/p>\n

– ampliar a intera\u00e7\u00e3o do Programa com escolas, institui\u00e7\u00f5es de ensino e demais setores da sociedade;<\/span><\/p>\n

– contribuir para a interioriza\u00e7\u00e3o e democratiza\u00e7\u00e3o da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Valores<\/b><\/span><\/p>\n

O planejamento estrat\u00e9gico do PPGEN est\u00e1 orientado por tr\u00eas valores fundamentais:<\/span><\/p>\n

Compromisso com a sociedade<\/b><\/span><\/p>\n

Atua\u00e7\u00e3o voltada \u00e0s necessidades educacionais e sociais da regi\u00e3o de abrang\u00eancia da Unicentro.<\/span><\/p>\n

Colabora\u00e7\u00e3o com as comunidades locais<\/b><\/span><\/p>\n

Fortalecimento das rela\u00e7\u00f5es entre o Programa, as institui\u00e7\u00f5es de ensino e a sociedade.<\/span><\/p>\n

Excel\u00eancia acad\u00eamica<\/b><\/span><\/p>\n

Busca permanente pela qualidade da forma\u00e7\u00e3o, da pesquisa, da produ\u00e7\u00e3o intelectual e dos produtos educacionais.<\/span><\/p>\n

Autoavalia\u00e7\u00e3o<\/b><\/span><\/p>\n

A autoavalia\u00e7\u00e3o \u00e9 um processo permanente do PPGEN, que orienta o planejamento e o aprimoramento cont\u00ednuo do Programa.<\/span><\/p>\n

Participam desse processo diferentes segmentos da comunidade acad\u00eamica, incluindo docentes, discentes, egressos e coordena\u00e7\u00e3o. A partir da coleta e an\u00e1lise de informa\u00e7\u00f5es, s\u00e3o identificados potencialidades, desafios e oportunidades de melhoria, que subsidiam a defini\u00e7\u00e3o e a revis\u00e3o das a\u00e7\u00f5es estrat\u00e9gicas do Programa.<\/span><\/p>\n

Como funciona?<\/b><\/span><\/p>\n

A autoavalia\u00e7\u00e3o \u00e9 desenvolvida de forma cont\u00ednua, em cinco etapas:<\/span><\/p>\n

    \n
  1. \n

    Defini\u00e7\u00e3o das estrat\u00e9gias, dos instrumentos e dos participantes, com a organiza\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es no Semin\u00e1rio Avaliativo.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

  2. \n

    Aplica\u00e7\u00e3o de instrumentos de avalia\u00e7\u00e3o junto aos diferentes segmentos da comunidade acad\u00eamica (question\u00e1rios para discentes e egressos ao longo do ano; grupos focais no Semin\u00e1rio Avaliativo; an\u00e1lise curr\u00edculo lattes da produ\u00e7\u00e3o docente).<\/span><\/p>\n<\/li>\n

  3. \n

    An\u00e1lise dos resultados: identifica\u00e7\u00e3o de potencialidades, desafios e aspectos que podem ser aprimorados.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

  4. \n

    Discuss\u00e3o dos resultados em novo Semin\u00e1rio Avaliativo, com a participa\u00e7\u00e3o de docentes, discentes e mesa de egressos, para a defini\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es de melhoria.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

  5. \n

    Revis\u00e3o do planejamento a partir dos resultados dos processos de autoavalia\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

    Assim, autoavalia\u00e7\u00e3o e planejamento estrat\u00e9gico formam um ciclo cont\u00ednuo de an\u00e1lise, a\u00e7\u00e3o, acompanhamento e aprimoramento do PPGEN. Os Semin\u00e1rios de Autoavalia\u00e7\u00e3o s\u00e3o espa\u00e7os de an\u00e1lise, di\u00e1logo e planejamento coletivo. Neles, docentes e discentes discutem os resultados da autoavalia\u00e7\u00e3o, identificam prioridades e contribuem para o aprimoramento das a\u00e7\u00f5es do Programa. Os resultados e discuss\u00f5es dos semin\u00e1rios subsidiam a atualiza\u00e7\u00e3o do planejamento estrat\u00e9gico e a defini\u00e7\u00e3o de novas a\u00e7\u00f5es e prioridades do PPGEN.<\/span><\/p>\n

    Documentos para consulta<\/b><\/span><\/p>\n

    Para conhecer em detalhes o processo de autoavalia\u00e7\u00e3o do PPGEN, consulte:<\/span><\/p>\n

    DIRETRIZES GERAIS DO PROCESSO PERMANENTE DE AUTO-AVALIA\u00c7\u00c3O DO PPGEN\/UNICENTRO.<\/a><\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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