{"id":92,"date":"2017-03-08T00:00:00","date_gmt":"2017-03-08T03:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www3.unicentro.br\/pethistoria\/historico-do-grupo\/"},"modified":"2020-07-01T17:29:02","modified_gmt":"2020-07-01T20:29:02","slug":"historico-do-grupo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www3.unicentro.br\/pethistoria\/historico-do-grupo\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3rico do Grupo"},"content":{"rendered":"
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O percurso alinhavado pelo PET, criado em 1979 pela Coordenadoria de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior \u2013 CAPES, com a denomina\u00e7\u00e3o de Programa Especial de Treinamento, passou por transfer\u00eancias, uma vez\u00a0 que foi abrigado desde 1999 pela Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Superior do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o \u2013 SESu\/ MEC, tendo o Departamento e Programas da Educa\u00e7\u00e3o Superior a responsabilidade por sua gest\u00e3o, como tamb\u00e9m por mudan\u00e7a tanto de\u00a0 nomenclatura, passando \u00e0 denomina\u00e7\u00e3o de Programa de Educa\u00e7\u00e3o Tutorial, como de concep\u00e7\u00e3o, de maneira a desembocar na tessitura de um Programa que se consubstancia no entendimento de que seu diferencial reside na articula\u00e7\u00e3o entre o ensino, a pesquisa e a extens\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Ser petiano, nesses termos, implica transitar por um processo de forma\u00e7\u00e3o mais aprofundado do que o proposto nos curr\u00edculos convencionais\u00a0 \u00e0 medida que mergulha com mais intensidade no universo da investiga\u00e7\u00e3o, da constru\u00e7\u00e3o de saberes e, por conseguinte, na dissemina\u00e7\u00e3o desses saberes tanto na esfera de seu pr\u00f3prio curso, como nos dom\u00ednios da sociedade da qual faz parte. Portanto, o seu perfil \u00e9 constru\u00eddo na perspectiva de se tratar de um sujeito hist\u00f3rico e, como tal, um cidad\u00e3o consciente de seu papel enquanto futuro profissional comprometido com seu espa\u00e7o tempo.<\/span><\/p>\n

O grupo PET Hist\u00f3ria, que iniciou suas atividades em janeiro de 2013, sob a \u00e9gide desse entendimento, constituiu-se, pois, como um espa\u00e7o de aprendizagem, reflex\u00e3o e a\u00e7\u00e3o, permeado por percep\u00e7\u00f5es plurais da vida da academia e da comunidade de sua abrang\u00eancia. As atividades propostas em seu interior, ent\u00e3o, visam a viv\u00eancia de experi\u00eancias que complementam e, mesmo, ultrapassam a estrutura curricular do curso de Hist\u00f3ria, de forma a oportunizar\u00a0 o enriquecimento de forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica de um grupo de estudantes que, por sua vez, contribui para a melhoria da qualidade do curso, num processo de intera\u00e7\u00e3o. A mencionada melhoria assenta-se na ideia de que as a\u00e7\u00f5es do grupo desaguam no aprofundamento do trato das quest\u00f5es pertinentes ao ensino, \u00e0 pesquisa, \u00e0 extens\u00e3o, \u00e0 ci\u00eancia, tecnologia, inova\u00e7\u00e3o e \u00e0 socializa\u00e7\u00e3o do conhecimento.<\/span><\/p>\n

\u00a0O di\u00e1logo com os alunos do curso e da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e, tamb\u00e9m, com outros integrantes da sociedade civil amplia horizontes dos petianos ao tempo que faculta a esses segmentos o contato com a produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica gerida no interior do Programa. Importante ressaltar que, no bojo de suas atividades, atende demandas da sociedade e da educa\u00e7\u00e3o\u00a0 tais como inclus\u00e3o, direitos humanos, educa\u00e7\u00e3o ambiental, g\u00eanero, pol\u00edtica nacional do idoso, constru\u00e7\u00f5es \u00e9tnico-raciais, bem como entrada e perman\u00eancia de estudantes no ensino superior, condi\u00e7\u00f5es do egresso, dentre outros temas caros \u00e0 sociedade brasileira.<\/span><\/p>\n

Isso posto, convidamos a navegar pelas atividades desenvolvidas pelo Grupo\u00a0 no sentido de visualizar a pr\u00e1tica cotidiana do PET Hist\u00f3ria, na perspectiva dos pressupostos aqui enunciados quanto \u00e0 filosofia do Programa.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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