{"id":199,"date":"2017-05-08T00:00:00","date_gmt":"2017-05-08T03:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www3.unicentro.br\/petfisica\/projetos-2016-2017\/"},"modified":"2019-03-22T15:10:22","modified_gmt":"2019-03-22T18:10:22","slug":"projetos-2016-2017","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www3.unicentro.br\/petfisica\/atividades\/pesquisa\/projetos-2016-2017\/","title":{"rendered":"Projetos 2016 – 2017"},"content":{"rendered":"

As Diferen\u00e7as e Semelhan\u00e7as Entre o Big Bang e Buracos Negros<\/span><\/span>
\nPetiana:<\/strong> B\u00e1rbara de Almeida Silv\u00e9rio<\/span>
\nOrientador:<\/strong> Prof. Dr. Ricardo Yoshimitsu Miyahara<\/span>
\nResumo:\u00a0A astronomia, como ci\u00eancia, \u00e9 datada desde a Antiguidade, quando o fil\u00f3sofo Arist\u00f3teles come\u00e7ou a sistematizar a observa\u00e7\u00e3o que faziam do c\u00e9u. De l\u00e1 para c\u00e1 muita coisa foi explicada ou descoberta. Como o Universo chegou ao que \u00e9 agora, \u00e9 explicado pela Teoria do Big Bang, e as estrelas, que no passado eram explicados pela mitologia como seres m\u00edticos imortais, agora sabemos que s\u00e3o astros que, dependendo de sua massa e densidade, podem se tornar Buracos Negros. A Teoria do Big Bang descreve a expans\u00e3o do Universo desde o momento em que tudo o que existe estava confinado a um \u00fanico ponto de volume zero e densidade infinita, momento este que os cosm\u00f3logos chamam de singularidade. J\u00e1 os Buracos Negros s\u00e3o conhecidos como pontos de singularidade pura, onde a gravidade \u00e9 t\u00e3o intensa que nem mesmo a luz escapa da for\u00e7a. Partindo destas informa\u00e7\u00f5es, este estudo tem como objetivo analisar as rela\u00e7\u00f5es presentes entre a singularidade do in\u00edcio do Big Bang e a presente nos Buracos Negros, atrav\u00e9s da revis\u00e3o bibliogr\u00e1fica, nacional e internacional, \u00e0 cerca dos conceitos de Relatividade, Geral e Especial, e Singularidade do Espa\u00e7o-Tempo.<\/span><\/p>\n

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Estudos das propriedades el\u00e9tricas e magn\u00e9ticas do composto nanoestruturado BiFeO3-PbTiO3 dopado com La<\/span><\/span>
\nPetiana:<\/strong> Diana Maria Navroski Thomen<\/span>
\nOrientador:<\/strong> Prof. Dr.\u00a0Valdirlei F. Freitas<\/span>
\nResumo: Recentemente, a busca por novas tecnologias tem movido a comunidade cient\u00edfica e industrial.\u00a0 Tal busca se concentra na inova\u00e7\u00e3o de dispositivos do dia-a-dia das pessoas, pensados para proporcionar-lhes maior conforto e comodidade. Para isso visa-se a produ\u00e7\u00e3o de materiais que melhorem os dispositivos j\u00e1 usados, reduzindo custos e diminuindo dimens\u00f5es destes. Neste sentido materiais multifuncionais s\u00e3o muito procurados, por terem duas ou mais fun\u00e7\u00f5es. Dentre eles temos os mat\u00e9rias magnetoel\u00e9tricos, que podem ser utilizado para confeccionar avan\u00e7ados dispositivos de armazenamento de dados (como as mem\u00f3rias para computadores). Um candidato promissor para essas \u00e9 o composto\u00a0BiFeO3-PbTiO3, o qual, dopado com La (BFPT-L), apresenta boas perspectivas para a confec\u00e7\u00e3o dos dispositivos magnetoel\u00e9tricos. Neste trabalho pretende-se investigar os compostos nanoestruturados BiFeO3-PbTiO3 dopados com La, obtidos recentemente em trabalhos anteriores da mesma aluna, afim de se estabelecer a rela\u00e7\u00e3o das propriedades magn\u00e9ticas e el\u00e9tricas do composto com o tamanho de part\u00edculas (tamanhos j\u00e1 conhecidos).<\/span><\/p>\n

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Sintetiza\u00e7\u00e3o e caracteriza\u00e7\u00e3o do composto BFPT, dopado com La<\/span><\/span>
\nPetiano:<\/strong>\u00a0Diego Henrique Witchemichen<\/span>
\nOrientador:<\/strong> Prof. Dr. Pedro Pablo Gonz\u00e1lez Borrero<\/span>
\nResumo:\u00a0Os materiais multifuncionais, apresentam duas ou mais propriedades que durante a confec\u00e7\u00e3o de um dispositivo pode reduzir seu custo e dimens\u00e3o, dando o mesmo ou at\u00e9 melhor desempenho que os materiais comuns. A capacidade de armazenamento de dados poder\u00e1 ser redobrada nos dispositivos devido ao armazenamento de dados magn\u00e9ticos e el\u00e9tricos em um mesmo sistema de computadores, que \u00e9 poss\u00edvel gra\u00e7a aos materiais magnetoel\u00e9tricos. O composto BiFe03 \u00e9 um forte candidato para aplica\u00e7\u00f5es magnetoel\u00e9tricas, mas suas respostas (magn\u00e9ticas e el\u00e9tricas) ainda s\u00e3o limitadas para o uso em dispositivos. Portanto as amostras produzidas ser\u00e3o varia\u00e7\u00f5es do sistema multiferr\u00f3ico (0,6)BiFe03-(0,4)PbTi03 + x% de La (BFPT-x L). O m\u00e9todo utilizado para sintetizar BFPT-xL ser\u00e1 Pechini, este escolhido especialmente para obter materiais nano-estruturados, levando em conta tamb\u00e9m que o sistema pesquisado \u00e9 um composto n\u00e3o puro. A caracteriza\u00e7\u00e3o do composto ser\u00e1 feito principalmente por espectroscopia fotoac\u00fastica.<\/span><\/p>\n

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As Concep\u00e7\u00f5es Epistemol\u00f3gicas no Ensino de F\u00edsica<\/span><\/span>
\nPetiana:<\/strong> Gabriele\u00a0Chomen Costa<\/span>
\nOrientador:<\/strong> Prof. Dr.\u00a0Sandro Aparecido dos Santos<\/span>
\nResumo: O ensino das ci\u00eancias exatas e naturais historicamente sempre passou por muitas dificuldades, mas \u00e9 estudando as perspectivas epistemol\u00f3gicas e de teorias da aprendizagem \u00e9 que podemos melhor entender a constru\u00e7\u00e3o do conhecimento para tornar as aulas de F\u00edsica mais pr\u00f3ximas dos interesses dos educandos. O estudo abordar\u00e1 as ideias de Popper, Kuhn, Lakatos, Bachelard, Laudan, Toulmin, Feyerabend, Skinner e Maturana, buscando compreender os conceitos ligados ao processo ensino-aprendizagem. Assim o projeto objetiva ir al\u00e9m dos paradigmas do ensino, estudando tamb\u00e9m a evolu\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o cientifica e suas revolu\u00e7\u00f5es, anomalias e crises existentes na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, entre outros conceitos pertinentes \u00e0 \u00e1rea.<\/span><\/p>\n

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Evolu\u00e7\u00e3o Estelar e a Incorpora\u00e7\u00e3o da Astronomia para Deficientes Visuais<\/span><\/span>
\nPetiana:<\/strong>\u00a0Mariana Gabriela Fabiani<\/span>
\nOrientador:<\/strong> Prof. Dr. Ricardo Yoshimitsu Miyahara<\/span>
\nResumo:\u00a0Evolu\u00e7\u00e3o Estelar \u00e9 o nome dado para as diferentes fases das estrelas. Como o\u00a0nascimento, a vida e at\u00e9 mesmo a morte das estrelas. Esse fen\u00f4meno ocorre a bilhares de\u00a0anos, e demoram bilhares de anos para se completar todas as fases mencionadas. A vida\u00a0inteira de uma estrela depende principalmente e essencialmente de sua massa. E \u00e9 essa massa\u00a0que determina o que a estrela pode virar depois de \u2018morrer\u2019. Atrav\u00e9s de revis\u00f5es bibliogr\u00e1ficas\u00a0e leituras de artigos cient\u00edficos. A inclus\u00e3o da astronomia para deficientes visuais \u00e9 levar o\u00a0universo para as palmas de suas m\u00e3os. Materiais de tatos ser\u00e3o constru\u00eddos para que seja\u00a0din\u00e2mico o aprendizado de astronomia para os deficientes visuais. Podendo-se assim estimular\u00a0o aprendizado a ci\u00eancia e incentivar a curiosidade para com a astronomia.<\/span><\/p>\n

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Sistemas de Bilhares em Ambientes Cl\u00e1ssicos e Qu\u00e2nticos<\/span><\/span>
\nPetiano:<\/strong> Matheus Henry Przygocki<\/span>
\nOrientador:<\/strong> Prof. Dr. Eduardo Vicentini<\/span>
\nResumo:\u00a0Os bilhares s\u00e3o sistemas din\u00e2micos que estudam as intera\u00e7\u00f5es entre uma part\u00edcula com\u00a0as fronteiras do sistema. Estas estruturas s\u00e3o altamente vulner\u00e1veis ao estoc\u00e1stico\u00a0(imprediz\u00edvel) e ao caos (desorganiza\u00e7\u00e3o). Al\u00e9m disto, possuem em seu conjunto, toda a\u00a0riqueza que um sistema Hamiltoniano pode prover, fazendo uso tanto da mec\u00e2nica\u00a0cl\u00e1ssica como da mec\u00e2nica qu\u00e2ntica, onde a imprevisibilidade \u00e9 o mais comum. Bilhares\u00a0s\u00e3o tamb\u00e9m usados para se compreender o comportamento de processos de transporte\u00a0em sistemas reais, como redes cristalinas, sistemas biol\u00f3gicos e qu\u00edmicos\u00a0desorganizados, entre outros. Apesar de sua simplicidade, os bilhares necessitam de\u00a0m\u00e9todos num\u00e9ricos e simula\u00e7\u00f5es computacionais para o seu estudo. Nesta etapa de\u00a0trabalho estamos desenvolvendo c\u00f3digos computacionais para simula\u00e7\u00e3o de bilhares e\u00a0para o estudo de m\u00e9todos num\u00e9ricos aplicados a sistemas din\u00e2micos.<\/span><\/p>\n

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Medida da Resposta de uma C\u00e2mara de Ioniza\u00e7\u00e3o de Baixo Custo Utilizando uma Fonte Am-241<\/span><\/span>
\nPetiano:<\/strong> Michel\u00a0Cleberson Bernardo de Almeida<\/span>
\nOrientador:<\/strong> Prof. Dr. Rodrigo Oliveira Bastos<\/span>
\nResumo:\u00a0O ensino de F\u00edsica Nuclear experimental no Brasil se restringe ao ensino universit\u00e1rio, e ainda assim, aos grandes centros e aos institutos de pesquisa especializados tais como o Instituto de Pesquisas Nucleares (IPEN), Comiss\u00e3o Nacional de Energia Nuclear (CNEN), Centro de Energia Nuclear na Agricultura (CENA-USP). Todo experimento em f\u00edsica nuclear envolve alguma fonte de radia\u00e7\u00e3o ionizante e algum detector dessa radia\u00e7\u00e3o. Em geral, as fontes devem ser seladas, ou quando n\u00e3o seladas, possuir meia-vida curta, e possuir atividades que n\u00e3o demandem maiores cuidados no que diz respeito \u00e0 prote\u00e7\u00e3o radiol\u00f3gica, j\u00e1 que o objetivo \u00e9 que sejam manipuladas pelos alunos. O escopo a ser atingido trata da constru\u00e7\u00e3o de uma c\u00e2mara de ioniza\u00e7\u00e3o de custo reduzido que amplie o acesso aos laborat\u00f3rios did\u00e1ticos do ensino m\u00e9dio e superior do Brasil. A caracter\u00edstica principal desta c\u00e2mara \u00e9 ser capaz de medir radioatividades mais pr\u00f3ximas das atividades que ocorrem no ambiente natural e ao mesmo tempo constituir um circuito amplificador com resposta minimamente est\u00e1vel durante a realiza\u00e7\u00e3o de experimentos did\u00e1ticos.<\/span><\/p>\n

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Bilhares e Caos Qu\u00e2ntico<\/span><\/span>
\nPetiano:<\/strong>\u00a0Sanderson Carlos Ribeiro<\/span>
\nOrientador:<\/strong> Prof. Dr. Eduardo Vicentini<\/span>
\nResumo:\u00a0Bilhares s\u00e3o sistemas din\u00e2micos que podem ser estudados tanto do ponto de vista cl\u00e1ssico quanto do qu\u00e2ntico. Na mec\u00e2nica cl\u00e1ssica, o estudo desses sistemas est\u00e1 fortemente ligado ao comportamento de trajet\u00f3rias no espa\u00e7o de fase, podendo apresentar diferentes propriedades din\u00e2micas, entre elas o caos. A impossibilidade de trajet\u00f3rias na mec\u00e2nica qu\u00e2ntica torna o conceito de caos inaplic\u00e1vel, mas a descri\u00e7\u00e3o qu\u00e2ntica de um sistema deveria apresentar todas as propriedades do sistema cl\u00e1ssico, quando a constante de Planck se torna muito menor que as outras grandezas que o caracterizam (limite cl\u00e1ssico). Investigar como o caos emerge de um sistema qu\u00e2ntico no limite qu\u00e2ntico-cl\u00e1ssico \u00e9 o interesse da \u00e1rea de estudo chamada de Caos Qu\u00e2ntico. O uso de m\u00e9todos num\u00e9ricos e muito importante no estudo de bilhares qu\u00e2nticos e o objetivo desta etapa do trabalho \u00e9 aprender uma linguagem de programa\u00e7\u00e3o e t\u00e9cnicas num\u00e9ricas.<\/span><\/p>\n

Estudo de Propriedades F\u00edsicas e Qu\u00edmicas do PVB para Utiliza\u00e7\u00e3o em Novos Materiais<\/span><\/span>
\nPetiana:<\/strong> Taynara dos Santos<\/span>
\nOrientador:<\/strong> Prof. Dr. Ricardo Yoshimitsu Miyahara<\/span>
\nResumo:\u00a0O PVB (polivinil butiral) \u00e9 um tipo de pol\u00edmero utilizado em lacas ou vernizes de base \u00e1lcool, filmes para vidros de seguran\u00e7a, blinders e aglutinantes tempor\u00e1rios. Desde a d\u00e9cada de 1990, tornou-se obrigat\u00f3rio o uso de PVB na fabrica\u00e7\u00e3o de para-brisas. O objetivo \u00e9 que ao inserir o material entre as camadas de vidro da maneira adequada, aumente-se a resist\u00eancia do para-brisa em caso de impacto. O PVB \u00e9 um material que demora 500 anos para se decompor, portanto, reciclar este res\u00edduo \u00e9 de extrema import\u00e2ncia. O PVB que utilizaremos ser\u00e1 separado do vidro, e passar\u00e1 por diversos processos at\u00e9 que esteja pronto para ser utilizado novamente. Conhecer suas propriedades, \u00e9 uma etapa vital para se dar novas vias de aplica\u00e7\u00f5es desse material at\u00e9 sua chegada ao consumidor de forma mais barata.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

As Diferen\u00e7as e Semelhan\u00e7as Entre o Big Bang e Buracos Negros Petiana: B\u00e1rbara de Almeida Silv\u00e9rio Orientador: Prof. Dr. Ricardo Yoshimitsu Miyahara Resumo:\u00a0A astronomia, como ci\u00eancia, \u00e9 datada desde a Antiguidade, quando o fil\u00f3sofo Arist\u00f3teles come\u00e7ou a sistematizar a observa\u00e7\u00e3o que faziam do c\u00e9u. De l\u00e1 para c\u00e1 muita coisa foi explicada ou descoberta. Como […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":150,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-199","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/petfisica\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/199","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/petfisica\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/petfisica\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/petfisica\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/petfisica\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=199"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/petfisica\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/199\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/petfisica\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/150"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/petfisica\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=199"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}