{"id":1481,"date":"2024-11-08T15:10:39","date_gmt":"2024-11-08T18:10:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www3.unicentro.br\/petengenharias\/?page_id=1481"},"modified":"2024-11-08T15:10:39","modified_gmt":"2024-11-08T18:10:39","slug":"atividade-projeto-fortalecendo-a-base-academica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www3.unicentro.br\/petengenharias\/atividade-projeto-fortalecendo-a-base-academica\/","title":{"rendered":"Atividade – Projeto Fortalecendo a Base Acad\u00eamica"},"content":{"rendered":"

Descri\u00e7\u00e3o\/Justificativa:<\/strong><\/span>
\nAs atividades extraclasses s\u00e3o importantes, pois promovem uma forma\u00e7\u00e3o complementar aos
\nacad\u00eamicos com a vantagem de tratar de temas atuais e din\u00e2micos, al\u00e9m de propiciar maior contato
\ncom as novas tecnologias e suas aplica\u00e7\u00f5es sociais, preparando-os para o mercado de trabalho que
\nest\u00e1 em constante transforma\u00e7\u00e3o. Adicionalmente, a utiliza\u00e7\u00e3o de metodologias de ensino
\naprendizagem inovadoras podem ser elementos motivadores a docentes e discentes na perspectiva
\nda constru\u00e7\u00e3o coletiva do conhecimento. ODS relacionados: (ODS 04) Educa\u00e7\u00e3o de qualidade, (ODS
\n09); Ind\u00fastria, Inova\u00e7\u00e3o e Infraestrutura; (ODS 10) Redu\u00e7\u00e3o das desigualdades e (ODS 17) Parcerias
\ne Meios de Implementa\u00e7\u00e3o.
\nObjetivos:<\/span><\/strong>
\nMelhorar o rendimento acad\u00eamico dos discentes dos cursos de Engenharia Ambiental e Florestal,
\nprincipalmente com os conte\u00fados de qu\u00edmica, f\u00edsica, c\u00e1lculo, al\u00e9m das demais disciplinas espec\u00edficas,
\nal\u00e9m de contribuir na forma\u00e7\u00e3o de profissionais qualificados para atuarem no mercado de trabalho.
\nComo a atividade ser\u00e1 realizada? (Metodologia):<\/strong><\/span>
\nApoio aos discentes na forma de treinamentos de curta dura\u00e7\u00e3o pautados na utiliza\u00e7\u00e3o de
\nestrat\u00e9gias inovadoras de ensino aprendizagem e nas novas tecnologias, em temas como ambiente
\ncomputacional de programas estat\u00edsticos e experimentais, Cursos b\u00e1sicos de Word, Excel e Power
\nPoint, QGis, Reda\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica, Utiliza\u00e7\u00e3o da Calculadora Cient\u00edfica, Produ\u00e7\u00e3o do Curr\u00edculo Lattes,
\nQu\u00edmica b\u00e1sica, Matem\u00e1tica b\u00e1sica, F\u00edsica b\u00e1sica, Orat\u00f3ria, Drones e Cadastro Ambiental Rural
\n(CAR), entre outros. As atividades ser\u00e3o ministradas pelos alunos do PET dentro de suas habilidades
\ne\/ou profissionais experientes na \u00e1rea, buscando colocar o discente em contato com novas
\ntecnologias e suas aplica\u00e7\u00f5es sociais. Esses cursos ser\u00e3o ofertados na UNICENTRO no contraturno
\ndos cursos.<\/p>\n

Quais os resultados que se espera da atividade?<\/span><\/p>\n

Resultados \/ produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educa\u00e7\u00e3o, <\/strong><\/span>para a sociedade, meios para a socializa\u00e7\u00e3o dos resultados, publica\u00e7\u00f5es, etc:<\/strong><\/span>
\nForma\u00e7\u00e3o de profissionais qualificados para atuar junto \u00e0s novas tecnologias que o mercado de
\ntrabalho demanda. Acad\u00eamicos atuantes e preparados frente \u00e0s novas tecnologias e suas aplica\u00e7\u00f5es
\nsociais. Gera\u00e7\u00e3o de novas estrat\u00e9gias de ensino aprendizagem. Desenvolver nos petianos a
\nhabilidade de falar em p\u00fablico e organizar eventos.
\nQual ser\u00e1 a metodologia de avalia\u00e7\u00e3o da atividade pelo grupo:<\/strong><\/span>
\nSer\u00e1 levado em considera\u00e7\u00e3o o n\u00famero de oficinas\/treinamentos oferecidos a quantidade de
\nparticipantes. Cada petiano far\u00e1 uma avalia\u00e7\u00e3o do seu pr\u00f3prio envolvimento e contribui\u00e7\u00e3o na
\nexecu\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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