{"id":1459,"date":"2024-11-06T18:48:19","date_gmt":"2024-11-06T21:48:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www3.unicentro.br\/petengenharias\/?page_id=1459"},"modified":"2024-11-06T18:48:19","modified_gmt":"2024-11-06T21:48:19","slug":"atividade-projeto-avaliando-egressos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www3.unicentro.br\/petengenharias\/projetos\/acompanhe-todas-as-atividades-do-pet-engenharias-2024\/atividade-projeto-avaliando-egressos\/","title":{"rendered":"Atividade – Projeto Avaliando Egressos"},"content":{"rendered":"

Descri\u00e7\u00e3o\/Justificativa:<\/strong><\/span>
\nA avalia\u00e7\u00e3o de egressos \u00e9 uma ferramenta fundamental para entender como a forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica
\nimpactou suas carreiras. A an\u00e1lise desses resultados permite identificar pontos fortes e \u00e1reas de
\nmelhoria nos cursos, promovendo o aprimoramento constante da qualidade do ensino. Ao
\nacompanhar a trajet\u00f3ria profissional dos egressos, a institui\u00e7\u00e3o pode verificar se as habilidades e
\nconhecimentos adquiridos est\u00e3o alinhados com as demandas do mercado de trabalho. Isso contribui
\npara ajustar os curr\u00edculos e as estrat\u00e9gias de ensino para atender \u00e0s necessidades contempor\u00e2neas.
\nEssa an\u00e1lise das experi\u00eancias dos egressos fornece insights valiosos sobre a efic\u00e1cia das
\nmetodologias de ensino e aprendizagem adotadas. Isso inclui a valida\u00e7\u00e3o de abordagens
\npedag\u00f3gicas, tecnologias educacionais e pr\u00e1ticas inovadoras implementadas nos cursos. ODS
\nenvolvidos na atividade: ODS 4 – Educa\u00e7\u00e3o de Qualidade; ODS 8 – Trabalho Decente e Crescimento
\nEcon\u00f4mico; ODS 17 – Parcerias e Meios de Implementa\u00e7\u00e3o.
\nObjetivos:<\/span><\/strong>
\nGarantir a qualidade, relev\u00e2ncia e sustentabilidade dos cursos, promovendo avan\u00e7os e
\ndesenvolvimentos cont\u00ednuos em resposta \u00e0s demandas din\u00e2micas do ambiente educacional e do
\nmercado de trabalho.
\nComo a atividade ser\u00e1 realizada? (Metodologia):<\/span><\/strong>
\nSer\u00e3o estabelecidos os objetivos espec\u00edficos da avalia\u00e7\u00e3o, como identifica\u00e7\u00e3o das compet\u00eancias
\ndesenvolvidas, avalia\u00e7\u00e3o da satisfa\u00e7\u00e3o dos egressos e identifica\u00e7\u00e3o das \u00e1reas de melhoria nos cursos.
\nSer\u00e3o selecionados indicadores para avaliar o desempenho dos egressos, tais como taxa de
\nempregabilidade, avan\u00e7o na carreira, satisfa\u00e7\u00e3o profissional e percep\u00e7\u00e3o sobre a qualidade da
\nforma\u00e7\u00e3o recebida. Para a efetiva\u00e7\u00e3o da pesquisa ser\u00e1 elaborado um instrumento de coleta de
\ndados, desenvolvendo question\u00e1rios estruturados (formul\u00e1rios online) para coletar informa\u00e7\u00f5es
\nqualitativas e quantitativas dos egressos. Distribuir question\u00e1rios aos egressos: ser\u00e1 realizado
\nutilizando plataformas online para facilitar a participa\u00e7\u00e3o. Ser\u00e3o inclu\u00eddas perguntas sobre
\nexperi\u00eancias acad\u00eamicas, aplicabilidade do conhecimento no mercado de trabalho, \u00e1reas de
\ndestaque e sugest\u00f5es de melhoria.<\/p>\n

Quais os resultados que se espera da atividade?<\/span><\/p>\n

Resultados \/ produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educa\u00e7\u00e3o, <\/strong><\/span>para a sociedade, meios para a socializa\u00e7\u00e3o dos resultados, publica\u00e7\u00f5es, etc:<\/strong><\/span>
\nOs resultados esperados incluem a identifica\u00e7\u00e3o de \u00e1reas de destaque, feedback para
\naprimoramento cont\u00ednuo e o fortalecimento dos v\u00ednculos com os egressos, contribuindo para
\nprocessos de acredita\u00e7\u00e3o e atra\u00e7\u00e3o de novos alunos.
\nQual ser\u00e1 a metodologia de avalia\u00e7\u00e3o da atividade pelo grupo:<\/strong><\/span>
\nReuni\u00f5es da equipe, onde ser\u00e1 avaliado se o publico atingido foi suficiente e se os resultados s\u00e3o
\nimportantes para serem disseminados para os departamento correlatos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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