{"id":472,"date":"2017-08-15T12:51:46","date_gmt":"2017-08-15T15:51:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www3.unicentro.br\/midiaememoriasemfronteiras\/?p=472"},"modified":"2017-09-15T19:47:32","modified_gmt":"2017-09-15T22:47:32","slug":"protagonismo-juvenil-e-tema-de-palestras-do-guarapuava-educadora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www3.unicentro.br\/midiaememoriasemfronteiras\/2017\/08\/15\/protagonismo-juvenil-e-tema-de-palestras-do-guarapuava-educadora\/","title":{"rendered":"Protagonismo juvenil \u00e9 tema de palestras do Guarapuava Educadora"},"content":{"rendered":"

No final do m\u00eas de Julho, o projeto Guarapuava Educadora<\/strong> reuniu aproximadamente 200 jovens de seis escolas p\u00fablicas da regi\u00e3o Centro do Paran\u00e1 – Col\u00e9gios Estaduais Professora Dulce Maschio, Ant\u00f4nio Tupy Pinheiro, Cristo Rei, Padre Chagas, Maria de Jesus Pacheco Guimar\u00e3es e do Campo da Palmeirinha.<\/p>\n

O evento, ministrado pelo professor N\u00e9cio Turra Neto, da Universidade Estadual Paulista (Unesp), aconteceu na Universidade Estadual do Centro-Oeste<\/strong> (Unicentro), em Guarapuava, e trouxe como discuss\u00e3o a juventude educando-se na\/com a cidade.\u00a0 O aluno do segundo ano do Ensino M\u00e9dio Alex Eduardo Santos conta da import\u00e2ncia de debates como esse, pois auxiliam muitos estudantes no \u00e2mbito escolar. \u201cA cada ano, os alunos se envolvem mais atrav\u00e9s da Educa\u00e7\u00e3o e com isso buscam melhorias para cada um\u201d, comenta.<\/p>\n

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O professor Dr. N\u00e9cio Turra Neto falou sobre protagonismo com os estudantes (Foto: Andr\u00e9 Justus)<\/p><\/div>\n

Essa atividade \u00e9 parte de a\u00e7\u00f5es previstas no Projeto Guarapuava Educadora, com coordena\u00e7\u00e3o de professora Marquiana de Freitas Vilas Boas Gomes, financiado pelo programa Universidade Sem Fronteiras<\/strong> (USF), com recursos obtidos por meio de edital da Secretaria de Ci\u00eancia, Tecnologia e Ensino Superior do Paran\u00e1, a Seti\/PR. A docente explica que, nessa primeira fase do projeto, o objetivo \u00e9 trabalhar diretamente com o jovem sobre os conceitos de juventude e, principalmente, o seu papel na sociedade atual. \u201cVivemos um tempo onde a individualiza\u00e7\u00e3o \u00e9 o centro. Estamos perdendo o senso de coletividade. Ent\u00e3o, chamar a juventude para um protagonismo, para elas entenderem a import\u00e2ncia do coletivo, do respeito ao outro, tudo \u00e9 importante\u201d, explica Marquiana.<\/p>\n

Durante a conversa, pequenos document\u00e1rios com jovens protagonistas foram exibidos para ilustrar exemplos de machismo, homofobia e desigualdades sociais. Cintia, Caroline e Kauane s\u00e3o alunas da Escola de Campo da Palmeirinha e contam que j\u00e1 passaram por muitas situa\u00e7\u00f5es no seu cotidiano; por isso esse momento foi importante para aprender e discutir essas tem\u00e1ticas. \u201cA gente aprendeu que, quando sofre um tipo de ass\u00e9dio, seja na escola ou na rua, a gente n\u00e3o tem que ficar calada, tem que contar para um adulto ou falar com a fam\u00edlia\u201d, explica Carolina ,que entende que n\u00e3o ficar calada \u00e9 uma forma de incentivar outras pessoas a terem essa iniciativa tamb\u00e9m. \u00a0\u201cA gente est\u00e1 tendo a oportunidade de mostrar o que a gente quer fazer, as nossas pr\u00f3prias escolhas. N\u00e3o \u00e9 todo mundo igual, existem diferen\u00e7as. A gente aprende com isso a aceitar todo mundo do jeito que \u00e9\u201d, completa Cintia.<\/p>\n

O palestrante explica que \u00e9 sempre dif\u00edcil medir ou dizer o qu\u00e3o impactante aquele momento de discuss\u00e3o foi para cada aluno, mas acredita que conseguiu mexer de alguma forma com os adolescentes. \u201cEu trouxe uma fala com o intuito de provocar eles, afinal, n\u00e3o podem achar que a nossa sociedade \u00e9 assim mesmo, que as coisas nunca v\u00e3o mudar, pois essa postura a gente j\u00e1 est\u00e1 cheio\u201d. N\u00e9cio ainda explica que esse protagonismo tem que ser dos pr\u00f3prios jovens e que sua fala tem a fun\u00e7\u00e3o de despertar algo em cada um. \u201cEles v\u00e3o acabar percebendo que as quest\u00f5es que afligem o cotidiano deles, n\u00e3o s\u00e3o quest\u00f5es individuais, mas sim da nossa sociedade e, portanto, coletivas\u201d, finaliza.<\/p>\n

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O evento contou com 200 participantes (Foto: Andr\u00e9 Justus)<\/p><\/div>\n

Para o aluno Alex, destacado no in\u00edcio do texto, oportunidades como essa funcionam como o \u201cMito da Caverna\u201d e trazem aprendizado para todos. \u201cAntigamente, os homens pensavam que estavam na escurid\u00e3o mas, quando viram a luz, libertaram-se das correntes e foram at\u00e9 ela. O di\u00e1logo que tivemos aqui foi como a luz para muitas pessoas, mostrou que n\u00e3o estamos sozinhos\u201d.<\/p>\n

A vez dos professores<\/strong><\/p>\n

O debate n\u00e3o ficou apenas aos alunos do Ensino M\u00e9dio. No per\u00edodo da noite, os professores das seis escolas participantes foram convidados a discutir o tema a partir da perspectiva do papel do educador. A conversa, igualmente liderada por N\u00e9cio Turra Neto, refor\u00e7ou a fun\u00e7\u00e3o dos docentes, que \u00e9 escutar o que a juventude tem a dizer. \u201c\u00c9 preciso repensar a escola, repensar as pr\u00e1ticas e as mat\u00e9rias a partir da escuta. O di\u00e1logo se inicia agora, o professor participa disso com os estudantes, mas n\u00e3o como protagonista, como como algu\u00e9m que tem o poder de reorganizar o espa\u00e7o educativo\u201d.<\/p>\n

A a\u00e7\u00e3o teve apoio tamb\u00e9m do N\u00facleo Regional de Educa\u00e7\u00e3o \u2013 Guarapuava, bem como a Prefeitura Municipal de Guarapuava, por meio das Secretarias de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura, Esportes e Recrea\u00e7\u00e3o, Agricultura e Turismo, e Meio Ambiente.<\/p>\n

Mais fotos em: https:\/\/goo.gl\/PPxQMT<\/a><\/p>\n

Por Andr\u00e9 Justus \/ M\u00eddia e Mem\u00f3ria Sem Fronteiras<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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