Marquiana de Freitas Vilas Boas Gomes (coordenadora);
\nCec\u00edlia Hauresko;
\nLuiz Gilberto Bertotti;
\nClaudiane da Costa;
\nPaula Mary\u00e1 Fernandes;
\nMarcos Maciel Schneider;<\/p>\n
O presente projeto tem como objetivo contribuir para a apropria\u00e7\u00e3o pelos jovens dos espa\u00e7os de cultura, lazer e educa\u00e7\u00e3o na cidade de Guarapuava-PR. A proposta est\u00e1 consubstanciada na perspectiva da cidade educadora e na compreens\u00e3o da import\u00e2ncia do direito da juventude do acesso \u00e0 cultura como forma\u00e7\u00e3o humana.\u00a0A proposta consiste em articular forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada de professores com forma\u00e7\u00e3o dos jovens destas escolas por meio da viv\u00eancia dos espa\u00e7os educativos da cidade em v\u00e1rias frentes que se integram:
\nGrupos de trabalho entre equipe da Universidade e da Escola sobre o tema: cidade educadora, cidadania, cultura e juventude; Oficinas de cartografia social com os jovens para identificar como eles se apropriam da cidade, suas perspectivas e dificuldades; Mapeamento, em articula\u00e7\u00e3o com as Secretarias de Cultura e Meio Ambiente, dos espa\u00e7os educativos na cidade; Confronto da cartografia social elaborada pelos jovens com o mapeamento do poder p\u00fablico; A\u00e7\u00f5es culturais, educativas e recreativas, a partir do diagn\u00f3stico realizado, destinadas aos jovens, aos professores e suas fam\u00edlias, privilegiando a abordagem da cultura, lazer e meio ambiente. Finalmente, ser\u00e3o elaborados coletivamente roteiros educativos com base na pesquisa e nas a\u00e7\u00f5es realizadas no projeto, os quais caracterizar\u00e3o em que medida Guarapuava se constitui como Cidade Educadora, com o fim de subsidiar pol\u00edticas p\u00fablicas municipais e estaduais. Todas as a\u00e7\u00f5es priorizar\u00e3o o di\u00e1logo e a articula\u00e7\u00e3o entre os envolvidos: equipe da escola e da universidade. Quanto aos conceitos, metodologias e resultados alcan\u00e7ados durante o processo de implementa\u00e7\u00e3o do projeto, espera-se que o conhecimento dos professores e jovens da universidade e da escola possa contribuir com pr\u00e1ticas contextualizadas, de modo a compreender o papel do educador e dos estudantes como agentes construtores e reconstrutores das comunidades em que atuam, criando ou utilizando estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas adequadas a sua realidade local. Al\u00e9m disso, o projeto visa a contribuir e subsidiar politicas urbanas que visem \u00e0 melhoria da condi\u00e7\u00e3o social dos jovens na cidade.<\/p>\n
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