O presente projeto de extens\u00e3o, envolve a\u00e7\u00f5es para a melhoria do Ensino M\u00e9dio nas aldeias do Paran\u00e1, por meio do letramento intercultural que abrange o melhor uso e compreens\u00e3o da L\u00edngua Portuguesa, o registro e valoriza\u00e7\u00e3o das mem\u00f3rias, conhecimentos e l\u00ednguas ind\u00edgenas na comunidade Kaingang do Iva\u00ed e nas comunidades Kaingang, Guarani e Xet\u00e1 de S\u00e3o Jer\u00f4nimo, evolvendo 3 munic\u00edpios: Manoel Ribas, Pitanga e S\u00e3o Jer\u00f4nimo da Serra. Busca contribuir com a constru\u00e7\u00e3o de curr\u00edculos interculturais, em atendimento \u00e0 legisla\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o espec\u00edfica, diferenciada e bil\u00edngue nas escolas ind\u00edgenas, bem como para a maior inser\u00e7\u00e3o e visibilidade das l\u00ednguas ind\u00edgenas, reconhecimento e respeito das l\u00ednguas e culturas minorit\u00e1rias.<\/p>\n
O projeto tem como objetivo instrumentalizar alunos ind\u00edgenas do Ensino M\u00e9dio de comunidades Kaingang, Guarani e Xet\u00e1 no Paran\u00e1, no fortalecimento de seu processo de letramento em L\u00edngua Portuguesa, bem como na valoriza\u00e7\u00e3o das l\u00ednguas ind\u00edgenas por meio de oficinas de escrita\/ilustra\u00e7\u00e3o, pesquisas de campo, registros, produ\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos e divulga\u00e7\u00e3o de seus conhecimentos culturais. Objetivos Espec\u00edficos: – Realizar oficinas de leitura, interpreta\u00e7\u00e3o, produ\u00e7\u00e3o e ilustra\u00e7\u00e3o de textos e oficinas l\u00fadicas, para estimular a reflex\u00e3o dos jovens sobre diferentes eventos de letramento presentes nas aldeias, como falas em alto-falante, decis\u00f5es coletivas, textos orais das assembleias, regras de conviv\u00eancia, rituais religiosos, pinturas corporais, jogos de futebol, festas, produ\u00e7\u00e3o do artesanato, dan\u00e7as e outros, com alunos ind\u00edgenas de Ensino M\u00e9dio no Paran\u00e1 a partir de diversos g\u00eaneros textuais em l\u00edngua portuguesa e ind\u00edgena. – Auxiliar os alunos no registro de material cultural escrito e oral de suas pr\u00f3prias comunidades \u2013 narrativas, hist\u00f3rias de vida, mitos, entre outros aspectos \u2013 de forma bil\u00edngue, nas l\u00ednguas Portuguesa, Kaingang, Guarani e Xet\u00e1. – Realizar Curso de Extens\u00e3o com professores do Ensino M\u00e9dio das escolas ind\u00edgenas das aldeias Iva\u00ed e S\u00e3o Jer\u00f4nimo sobre a relev\u00e2ncia do Curr\u00edculo Intercultural e da perspectiva de letramento no Ensino M\u00e9dio. – Produzir um Arquivo de Mem\u00f3ria com os resultados das pesquisas de campo a ser disponibilizado nas Bibliotecas das Escolas Ind\u00edgenas envolvidas no Projeto, e da UEM para subsidiar estudos, pesquisas e produ\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos bil\u00edngues. – Sistematizar o material registrado e compor, junto com os alunos ind\u00edgenas do Ensino M\u00e9dio, um Jornal Informativo Bil\u00edngue (com nome a ser escolhido pelos ind\u00edgenas) para ser distribu\u00eddo na comunidade e cidades do entorno: Manoel Ribas, Pitanga e S\u00e3o Jer\u00f4nimo da Serra. – Divulgar as l\u00ednguas e as culturas ind\u00edgenas em seu entorno com a participa\u00e7\u00e3o de jovens estudantes do Ensino M\u00e9dio. – Organizar um Cantinho de Leitura, em local acess\u00edvel \u00e0 comunidade ind\u00edgena para que as produ\u00e7\u00f5es dos estudantes do Ensino M\u00e9dio das Terras Ind\u00edgenas envolvidas sejam visualizadas, manuseadas e lidas por pessoas da comunidade que n\u00e3o frequentam a escola, estimulando assim o h\u00e1bito da leitura. – Contribuir com as estrat\u00e9gias do estado do Paran\u00e1 para o reconhecimento, valoriza\u00e7\u00e3o e preserva\u00e7\u00e3o das culturas e l\u00ednguas ind\u00edgenas kaingang, guarani e xet\u00e1.<\/p>\n
Equipe:<\/strong><\/p>\n Isabel Cristina Rodrigues \u00a0(coordenadora); O presente projeto de extens\u00e3o, envolve a\u00e7\u00f5es para a melhoria do Ensino M\u00e9dio nas aldeias do Paran\u00e1, por meio do letramento intercultural que abrange o melhor uso e compreens\u00e3o da L\u00edngua Portuguesa, o registro e valoriza\u00e7\u00e3o das mem\u00f3rias, conhecimentos e l\u00ednguas ind\u00edgenas na comunidade Kaingang do Iva\u00ed e nas comunidades Kaingang, Guarani e Xet\u00e1 de […]<\/p>\n","protected":false},"author":28,"featured_media":0,"parent":198,"menu_order":8,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-248","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/midiaememoriasemfronteiras\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/248","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/midiaememoriasemfronteiras\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/midiaememoriasemfronteiras\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/midiaememoriasemfronteiras\/wp-json\/wp\/v2\/users\/28"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/midiaememoriasemfronteiras\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=248"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/midiaememoriasemfronteiras\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/248\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/midiaememoriasemfronteiras\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/198"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/midiaememoriasemfronteiras\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=248"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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\nAlba K.T.Feldman;
\nL\u00facio Tadeu Mora;
\nPedro Pablo Velasquez;
\nMarcos Vin\u00edcius Rodrigues Costa;
\nMarcela Nagao;
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\nAyla Chante;
\nLana Polini;
\nWelle Cabreira de Lima;
\nAndreia Rodrigues Oshino;
\nRaquel Polizeli;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"