{"id":8966,"date":"2024-11-18T11:46:38","date_gmt":"2024-11-18T14:46:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www3.unicentro.br\/irati\/2024\/11\/18\/xviii-semana-de-geografia-destaca-os-20-anos-do-departamento-no-campus-de-irati\/"},"modified":"2024-11-18T11:46:38","modified_gmt":"2024-11-18T14:46:38","slug":"xviii-semana-de-geografia-destaca-os-20-anos-do-departamento-no-campus-de-irati","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www3.unicentro.br\/irati\/2024\/11\/18\/xviii-semana-de-geografia-destaca-os-20-anos-do-departamento-no-campus-de-irati\/","title":{"rendered":"XVIII Semana de Geografia destaca os 20 anos do Departamento no C\u00e2mpus de Irati"},"content":{"rendered":"

H\u00e1 duas d\u00e9cadas, o C\u00e2mpus de Irati da Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro) conquistou um curso pr\u00f3prio de Geografia. Essa hist\u00f3ria de avan\u00e7os e contribui\u00e7\u00f5es para a \u00e1rea foi celebrada durante a XVIII Semana de Geografia de Irati – GeoVinte, que reuniu na \u00faltima semana acad\u00eamicos, professores e egressos.<\/span><\/p>\n

Primeiro professor \u201cda casa\u201d, Luiz Carlos Basso conta que, no in\u00edcio dos anos 2000, Irati recebeu primeiramente uma extens\u00e3o do curso de Guarapuava. \u201cA proposta era uma turma. Ofertar quatro anos e encerrar. E no terceiro ano veio a cobran\u00e7a, porque o curso ia acabar aqui. Da\u00ed n\u00f3s conversamos e vimos a necessidade de lutar, de deixar de ser extens\u00e3o e criar uma nova gradua\u00e7\u00e3o. E assim aconteceu\u201d, relata.<\/span><\/p>\n

Ele lembra ainda das dificuldades para formar o corpo docente do departamento, antes do primeiro teste que selecionou mais tr\u00eas professores colaboradores, e anos antes do primeiro concurso p\u00fablico. \u201cNa \u00e9poca s\u00f3 eu era do curso de Geografia aqui de Irati. O restante dos professores vinham todos de Guarapuava. N\u00f3s come\u00e7amos a batalhar para ver se tinha algum professor de l\u00e1 que queria migrar para c\u00e1. Ent\u00e3o tivemos a oportunidade de ter a professora Wanda [Terezinha Pacheco dos Santos], que veio para ficar um tempo, para nos auxiliar. E continua at\u00e9 agora\u201d, comenta.<\/span><\/p>\n

Para o futuro, Basso tem um desejo principal. \u201cQue o curso de Geografia cres\u00e7a. Porque a gente sempre fala que a licenciatura, que o professor \u00e9 o futuro. E acreditamos que a profiss\u00e3o de educador precisa ser mais valorizada em todos os aspectos\u201d, enfatiza.<\/span><\/p>\n

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Evento teve como tema o uso de inova\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas no ensino<\/em>. (Foto: Coorc)<\/em><\/p><\/div>\n<\/div>\n

Inova\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas no ensino<\/b><\/p>\n

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Al\u00e9m da hist\u00f3ria do curso, a XVIII Semana de Geografia de Irati destacou as inova\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas no ensino, incluindo o uso de realidade aumentada e outras tecnologias emergentes, como a intelig\u00eancia artificial (IA). Para falar sobre isso, no dia 13, foram convidados os professores Mauricio Zadra Pacheco e Albino Szesz Junior, ambos da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG).<\/span><\/p>\n

Para Albino, o maior desafio \u00e9 entender que ferramentas como a intelig\u00eancia artificial n\u00e3o substituem o professor, mas que na verdade elas ampliam a sua capacidade de trabalhar.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cEu falo muito da extens\u00e3o cognitiva e a IA vem como uma ferramenta para ajudar a estender a nossa capacidade de pensar, de chegar em outros lugares. A gente tem que aprender a mexer com isso, n\u00e3o tem como fugir mais, mas ver como uma aliada\u201d. Por outro lado, o professor tamb\u00e9m refor\u00e7a a necessidade de se atentar ao sentido \u00e9tico do uso dessas tecnologias. \u201cPorque est\u00e1 tudo acontecendo e a gente n\u00e3o est\u00e1 pensando de onde vem esses dados, o que a gente est\u00e1 perdendo na hora que a aceita usar isso, ent\u00e3o tem que aprender a usar, mas tem que ter tamb\u00e9m esse senso cr\u00edtico para usar da melhor maneira poss\u00edvel\u201d, afirma.<\/span><\/p>\n

Na mesma linha, Mauricio pontua que a palavra-chave \u00e9 aux\u00edlio, como no caso da realidade virtual, que j\u00e1 vem sendo utilizada nas mais diversas \u00e1reas, mas que, segundo ele, ainda est\u00e1 dando os primeiros passos. \u201cAs pessoas ainda acreditam que ela tem um custo muito alto, mas hoje a tecnologia de realidade virtual est\u00e1 muito mais acess\u00edvel. [Por exemplo, no ensino da Geografia] ela permite a imers\u00e3o de quem est\u00e1 utilizando em ambientes que muitas vezes poderiam ser inacess\u00edveis para essas pessoas. Voc\u00ea traz o mundo mais perto de uma maneira muito mais imersiva, como um ferramenta de aux\u00edlio para esse prop\u00f3sito\u201d, enfatiza.\u00a0<\/span><\/p>\n

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A Curriculariza\u00e7\u00e3o da Extens\u00e3o tamb\u00e9m foi um dos focos de discuss\u00e3o. (Foto: Coorc)<\/em><\/p><\/div>\n<\/div>\n

Integra\u00e7\u00e3o dos projetos desenvolvidos no curso<\/b><\/p>\n

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Como explica a coordenadora da Semana, professora Juliana Thaisa Rodrigues Pacheco, o evento busca oferecer espa\u00e7os de di\u00e1logo sobre os projetos de pesquisa, ensino e extens\u00e3o desenvolvidos nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da Unicentro.<\/span><\/p>\n

\u201cO objetivo central \u00e9 proporcionar um di\u00e1logo entre a teoria e as experi\u00eancias que os alunos est\u00e3o desenvolvendo. A gente teve diversos trabalhos publicados nesta edi\u00e7\u00e3o, sendo 15 da p\u00f3s e 15 dos nossos acad\u00eamicos da gradua\u00e7\u00e3o\u201d, detalha.\u00a0<\/span><\/p>\n

Os projetos foram apresentados na ter\u00e7a-feira (12), em sess\u00f5es presenciais e virtuais. No mesmo dia, tamb\u00e9m foi promovida a roda de conversa \u201cCurriculariza\u00e7\u00e3o da Extens\u00e3o no Curso de Licenciatura em Geografia \u2013 Avan\u00e7os e Desafios\u201d, organizada por Fernanda Keiko Ikuta e Marcelo Barreto, docentes do curso.<\/span><\/p>\n

Antes disso, na segunda-feira (11), Pablo Jonathan Prado e Luciane Wynnek dos Santos abriram a semana com palestras sobre \u201cAs percep\u00e7\u00f5es dos professores na constru\u00e7\u00e3o dos curr\u00edculos escolares do IFPR\u201d e \u201cCultura escolar e conte\u00fados geogr\u00e1ficos\u201d, respectivamente.<\/span><\/p>\n

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Minicursos acontecem no dia 27 de novembro<\/b><\/p>\n

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Ainda como parte da programa\u00e7\u00e3o do GeoVinte, os acad\u00eamicos podem participar de tr\u00eas minicursos, que ainda est\u00e3o com inscri\u00e7\u00f5es abertas pela <\/span>p\u00e1gina da Semana<\/b><\/a> at\u00e9 o dia 27 de novembro.<\/span>\u00a0<\/b><\/p>\n

\u201cO objetivo \u00e9 tentar fazer com que os alunos aprendam na pr\u00e1tica algo para se desenvolver, que \u00e9 a utiliza\u00e7\u00e3o dos drones, da realidade ampliada e de linguagens generativas, unindo ent\u00e3o a educa\u00e7\u00e3o com a tecnologia\u201d, complementa a coordenadora.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Por Wyllian Correa<\/em><\/span><\/p>\n

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