{"id":8658,"date":"2024-09-02T15:20:17","date_gmt":"2024-09-02T18:20:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www3.unicentro.br\/irati\/2024\/09\/02\/pesquisa-da-unicentro-recebe-mencao-honrosa-no-v-cobicet\/"},"modified":"2024-09-02T16:21:00","modified_gmt":"2024-09-02T19:21:00","slug":"pesquisa-da-unicentro-recebe-mencao-honrosa-no-v-cobicet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www3.unicentro.br\/irati\/2024\/09\/02\/pesquisa-da-unicentro-recebe-mencao-honrosa-no-v-cobicet\/","title":{"rendered":"Pesquisa da Unicentro recebe men\u00e7\u00e3o honrosa no V CoBICET"},"content":{"rendered":"

Uma pesquisa desenvolvida pelo Grupo de Estudos \u2018Vamos nos Movimentar\u2019, da Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro), recebeu men\u00e7\u00e3o honrosa durante o V Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ci\u00eancia e Tecnologia (CoBICET). Organizado por institui\u00e7\u00f5es de ensino de todo o pa\u00eds, o evento virtual ocorreu entre os dias 26 e 30 de agosto.<\/p>\n

Intitulado \u201cA import\u00e2ncia da linguagem do corpo em movimento para professores de crian\u00e7as\u201d, o trabalho ficou entre os dez melhores na \u00e1rea de Ci\u00eancias da Sa\u00fade. A pesquisa, vinculada ao Departamento de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica do C\u00e2mpus de Irati, destaca os benef\u00edcios de educadores incorporarem jogos e brincadeiras como estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas, al\u00e9m da import\u00e2ncia de praticar atividades f\u00edsicas com frequ\u00eancia.<\/p>\n

Coordenadora do grupo, a professora Debora Gomes conta que o estudo foi sistematizado a partir de experi\u00eancias em um projeto de forma\u00e7\u00e3o continuada para professores de crian\u00e7as, realizado pela docente desde 2003, com o objetivo de inserir mais atividades que movimentam o corpo no ambiente escolar.<\/p>\n

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Atividade forma\u00e7\u00e3o j\u00e1 foi realizada em quase 30 munic\u00edpios. (Foto: Acervo Pessoal)<\/em><\/p><\/div>\n

\u201cA linguagem do corpo em movimento \u00e9 fundamental para o desenvolvimento humano em seu processo de nascer, crescer, aprender, desenvolver e envelhecer com qualidade de vida. Apesar da maioria dos envolvidos concordarem com isso, percebemos que no cotidiano escolar, atividades sistematizadas que envolvem a linguagem do corpo s\u00e3o oferecidas em pequena quantidade, poucas vezes por semana\u201d, detalha a docente.<\/p>\n

Ofertada em quase 30 munic\u00edpios, a forma\u00e7\u00e3o refor\u00e7a a import\u00e2ncia de experi\u00eancias f\u00edsicas e motoras no processo de ensino e aprendizagem, bem como o impacto de jogos, brincadeiras e atividades r\u00edtmicas no desenvolvimento infantil. \u201cEla j\u00e1 foi realizada em 27 munic\u00edpios do Paran\u00e1 e um de Santa Catarina. Foram mais de mil horas de forma\u00e7\u00e3o presencial ofertadas por meio de cursos, oficinas, palestras, disciplinas de especializa\u00e7\u00e3o e gradua\u00e7\u00e3o. No per\u00edodo de pandemia, al\u00e9m de forma\u00e7\u00e3o online, foram produzidos v\u00eddeos para o Youtube, que contabilizam mais de 7 mil visualiza\u00e7\u00f5es\u201d, destaca D\u00e9bora.<\/p>\n

De acordo com o trabalho premiado, o educador que pratica atividade f\u00edsica com frequ\u00eancia tem uma tend\u00eancia maior a propor jogos e brincadeiras em sala de aula. \u201cPartimos do princ\u00edpio de que o corpo \u00e9 resultado das experi\u00eancias e do meio social no qual estamos inseridos. Logo, adultos sedent\u00e1rios ou com baixo n\u00edvel de aptid\u00e3o f\u00edsica tendem a n\u00e3o oferecer ou oferecer o m\u00ednimo necess\u00e1rio de viv\u00eancias ativas para as crian\u00e7as no contexto escolar\u201d, afirma.<\/p>\n

Desde 2022, a forma\u00e7\u00e3o continuada para professores faz parte do projeto de extens\u00e3o \u2018UniMooving\u2019 que, al\u00e9m do grupo de estudos, conta com um grupo art\u00edstico-cultural e promove aulas de dan\u00e7a e gin\u00e1stica semanais para a comunidade interna e externa \u00e0 universidade.<\/p>\n

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Por Paula Claro<\/em><\/span><\/p>\n

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