De um Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso (TCC), nasceu uma proposta inovadora: um aplicativo que permitisse aos professores compartilharem e escolherem as melhores atividades para alunos autistas nas aulas de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica.<\/p>\n
O projeto teve in\u00edcio em 2023, quando o ent\u00e3o acad\u00eamico William Swarsz da Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro) buscava conciliar temas da \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica com o seu interesse por tecnologia, em especial pela intelig\u00eancia artificial, para escrever o seu TCC. Ao pesquisar sobre o assunto e com a ajuda da namorada Andressa Onyszko, que \u00e9 biom\u00e9dica, ele definiu que teria como foco um grupo espec\u00edfico: os alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA).<\/p>\n
\u201cA partir disso surgiu a ideia: \u2018por que n\u00e3o criar um aplicativo que auxilie pessoas com TEA, ao inv\u00e9s de somente pesquisar tecnologias que j\u00e1 existem?\u2019. Ent\u00e3o, com a ajuda do meu professor Angelo Juliano Carneiro Luz [orientador de TCC], fomos trabalhando em cima desse aplicativo para conseguir atender as demandas desse grupo especial\u201d, conta o rec\u00e9m-formado no curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica do C\u00e2mpus de Irati.<\/p>\n
William comenta que, durante a constru\u00e7\u00e3o do trabalho, o Est\u00e1gio em Licenciatura foi uma das experi\u00eancias que refor\u00e7aram o seu prop\u00f3sito de criar uma solu\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica. \u201cA observa\u00e7\u00e3o das aulas de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica voltadas para alunos n\u00e3o somente com o Transtorno do Espectro Autista, mas com outras defici\u00eancias, revelou diversas necessidades e desafios espec\u00edficos enfrentados tanto pelos estudantes quanto pelos professores. Ao presenciar essas intera\u00e7\u00f5es, ficou evidente a falta de ferramentas adequadas para atender as particularidades desses alunos e facilitar o trabalho dos educadores\u201d, pontua William.<\/p>\n
Ao mesmo tempo, por interm\u00e9dio do professor Angelo, o acad\u00eamico buscou uma parceria com a Incubadora de Neg\u00f3cios Irati (Ineti), que ajudaria com a parte de programa\u00e7\u00e3o, e assim daria vida \u00e0 iniciativa. De acordo com o diretor da Ineti, professor Diogo Luders Fernandes, a proposta \u00e9 montar um banco de atividades, que permita aos professores cruzarem as caracter\u00edsticas dos alunos e assim receberem indica\u00e7\u00f5es para cada caso, que permitam aproveitar as habilidades e responder \u00e0s necessidades dos estudantes. Ainda segundo o docente, uma vers\u00e3o preliminar do programa j\u00e1 est\u00e1 em funcionamento.<\/p>\n
\u201cDesenvolvemos o aplicativo no modo de um MVP, sigla em ingl\u00eas que significa Produto M\u00ednimo Vi\u00e1vel, que \u00e9 uma vers\u00e3o mais simples e enxuta do produto. A gente tamb\u00e9m j\u00e1 levou para um professor que trabalha hoje na APAE [Associa\u00e7\u00e3o de Pais e Amigos dos Excepcionais], para ele fazer o teste, se ele realmente se adaptaria ou n\u00e3o. Esse professor deu um feedback muito positivo e a gente decidiu agora continuar com o projeto\u201d, destaca Diogo.<\/p>\n
Financiamento da Funda\u00e7\u00e3o Arauc\u00e1ria<\/strong><\/p>\n Neste m\u00eas, o desenvolvimento da solu\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica recebeu um novo impulso. Com o nome de \u201cSpectrum: Plano de Aprendizagem Personalizado para Autistas para aulas de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica\u201d, a proposta foi uma das selecionadas pela \u201cChamada P\u00fablica Tadeu Felismino\u201d, da Funda\u00e7\u00e3o Arauc\u00e1ria. Lan\u00e7ado pela ag\u00eancia de fomento paranaense no ano passado, o edital integra o Programa de Apoio a Ambientes Promotores de Inova\u00e7\u00e3o no Paran\u00e1 – Edi\u00e7\u00e3o Institui\u00e7\u00f5es\/Organiza\u00e7\u00f5es e garante um aporte de R$ 150 mil para o projeto.<\/p>\n Como detalha o diretor da Ineti, esse dinheiro vai ser fundamental para a elabora\u00e7\u00e3o de um protocolo de avalia\u00e7\u00e3o, pr\u00f3xima etapa de trabalho e que deve ser o grande diferencial da iniciativa. Para tanto, ser\u00e1 montado um grupo interdisciplinar com docentes de Psicologia, de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e de Pedagogia, juntamente com professores que auxiliam alunos com necessidades especiais, al\u00e9m de bolsistas de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e a Coordenadoria de Apoio ao Estudante.<\/p>\n \u201cUma universidade como a Unicentro, que tem uma incubadora de neg\u00f3cios, n\u00e3o pode ser simplesmente uma coadjuvante na \u00e1rea da inova\u00e7\u00e3o, ela tem que ser a for\u00e7a motriz. \u00c9 ela que tem que puxar essa quest\u00e3o da inova\u00e7\u00e3o, da tecnologia, do empreendedorismo na nossa regi\u00e3o. E esse aqui \u00e9 um exemplo claro do que a gente vem fazendo. Queremos continuar levando essa energia e essa cultura inovadora do empreendedorismo para toda a nossa regi\u00e3o\u201d, pontua o diretor da Ineti.<\/p>\n \u201cA expectativa com esse projeto \u00e9 da gente sair do campo das ideias e suposi\u00e7\u00f5es e fazer disso algo concreto. Com a ajuda de outras pessoas, professores da \u00e1rea e especialistas no assunto, fazer desse aplicativo algo funcional, algo que realmente fa\u00e7a diferen\u00e7a na vida de uma pessoa com TEA. Queremos colocar esse aplicativo na m\u00e3o dos professores de todo o estado e quem sabe do Brasil\u201d, complementa William.<\/p>\n <\/p>\n Por Wyllian Correa<\/span><\/em><\/p>\n Voc\u00ea j\u00e1 conhece o canal de transmiss\u00e3o da Unicentro no WhatsApp?<\/strong><\/span><\/p>\n
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