{"id":5854,"date":"2023-10-19T09:01:09","date_gmt":"2023-10-19T12:01:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www3.unicentro.br\/irati\/?p=5854"},"modified":"2023-10-27T09:05:56","modified_gmt":"2023-10-27T12:05:56","slug":"projeto-do-campus-irati-promove-aulas-de-literatura-para-a-comunidade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www3.unicentro.br\/irati\/2023\/10\/19\/projeto-do-campus-irati-promove-aulas-de-literatura-para-a-comunidade\/","title":{"rendered":"Projeto do C\u00e2mpus Irati promove aulas de literatura para a comunidade"},"content":{"rendered":"

Aproximar estudantes de obras liter\u00e1rias e prepar\u00e1-los para as quest\u00f5es do vestibular. Foi com este objetivo que o projeto de extens\u00e3o \u201cA biblioteca na literatura do vestibular\u201d ofereceu aulas gratuitas \u00e0 comunidade de Irati. Ao longo de seis semanas, os participantes estudaram os 13 livros de literatura brasileira que constavam na lista de leitura obrigat\u00f3ria do Vestibular da Unicentro.<\/p>\n

O projeto foi idealizado pela chefe da Divis\u00e3o de Acervo da Biblioteca, Elaine Fernandes de Souza, e pela docente do Departamento de Letras, Avanilde Polak. Cada encontro abordou no m\u00ednimo duas obras. \u201cFalamos sobre o contexto hist\u00f3rico e liter\u00e1rio de cada obra. Algumas delas, como foram recorrentes em vestibulares anteriores, a gente discutiu quest\u00f5es das provas\u201d, detalha a professora.<\/p>\n

O Vestibular da Unicentro, aplicado no \u00faltimo domingo (15), \u00e9 composto por uma reda\u00e7\u00e3o e 60 quest\u00f5es de m\u00faltipla escolha \u2013 sendo cinco delas de Literatura. Entre a lista de obras liter\u00e1rias exploradas h\u00e1, desde cl\u00e1ssicos da literatura brasileira, como Morte e Vida Severina, de Jo\u00e3o Cabral de Melo Neto, at\u00e9 obras mais atuais, como Su\u00edte T\u00f3quio, de Giovana Madalosso.<\/p>\n

\u201cA leitura da obra na \u00edntegra \u00e9 sempre importante, mas sabemos que muitos estudantes n\u00e3o conseguem ler todas a tempo da prova. Por isso, tento trazer fragmentos do livro e do enredo para os encontros, para gerar maior compreens\u00e3o poss\u00edvel\u201d, explica Avanilde.<\/p>\n

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Para a professora Avanilde Polak, o primeiro ano do projeto j\u00e1 atingiu bons resultados (Foto: Coorc).<\/p><\/div>\n<\/div>\n

A docente ainda revela que o projeto despertou interesse de um p\u00fablico diverso. \u201cInicialmente, n\u00f3s pensamos em vestibulandos como p\u00fablico-alvo, mas teve a participa\u00e7\u00e3o de professores da rede estadual, que queriam aprofundar esse conhecimento, alunos do 2\u00ba ano do ensino m\u00e9dio, j\u00e1 com interesse em adiantar esse estudo. Foi bem bacana\u201d, pontua.<\/p>\n

Guilherme Recofka foi um dos participantes mais ass\u00edduos nos encontros. Ele terminou o ensino m\u00e9dio em 2021 e, desde ent\u00e3o, tem se dedicado para ingressar no curso de Medicina. \u201cEu tenho mais facilidade com as mat\u00e9rias de exatas, ent\u00e3o, o projeto me ajudou bastante. Foi uma experi\u00eancia incr\u00edvel as aulas com a professora e agora j\u00e1 estou dominando mais os conte\u00fados\u201d, avalia.<\/p>\n

Para a professora Avanilde, o primeiro ano do projeto \u201cA biblioteca na literatura do vestibular\u201d ainda foi experimental, mas j\u00e1 atingiu bons resultados. \u201cFoi um projeto piloto, mas que teve a intera\u00e7\u00e3o com a comunidade e que, pelo o que ouvimos, os alunos conseguiram ter uma no\u00e7\u00e3o geral das obras. \u00c9 um projeto que pretendemos amadurecer e aprofundar para os pr\u00f3ximos anos\u201d, conclui.<\/p>\n

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