{"id":2379,"date":"2017-08-02T00:00:00","date_gmt":"2017-08-02T03:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www3.unicentro.br\/irati\/2017\/08\/02\/projeto-da-unicentro-financiado-pelo-cnpq-vai-investigar-a-realidade-das-escolas-do-campo\/"},"modified":"2017-08-02T00:00:00","modified_gmt":"2017-08-02T03:00:00","slug":"projeto-da-unicentro-financiado-pelo-cnpq-vai-investigar-a-realidade-das-escolas-do-campo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www3.unicentro.br\/irati\/2017\/08\/02\/projeto-da-unicentro-financiado-pelo-cnpq-vai-investigar-a-realidade-das-escolas-do-campo\/","title":{"rendered":"Projeto da Unicentro financiado pelo CNPq vai investigar a realidade das escolas do campo"},"content":{"rendered":"
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Professor Geyso acerta os \u00faltimos detalhes para dar in\u00edcio a aplica\u00e7\u00e3o do projeto (foto: Raphael Gierez)<\/p><\/div>\n

A Unicentro teve oito propostas aprovadas pelo CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico), no \u00faltimo Edital Universal. Uma delas \u00e9 o projeto \u201cEnsino e aprendizagem de Hist\u00f3ria: mapeamento de infraestrutura e das pr\u00e1ticas com tecnologias educacionais nas escolas estaduais p\u00fablicas localizadas no campo nos munic\u00edpios de Prudent\u00f3polis e Arauc\u00e1ria\u201d, coordenado pelo professor Geyso Germinari, do Departamento de Hist\u00f3ria.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Segundo o professor Geyso, o trabalho \u00e9 importante para entender a realidade do ensino nas zonas rurais das duas cidades. \u201cVamos fazer o levantamento nas escolas localizadas no campo desses dois munic\u00edpios e verificar as tecnologias educacionais, digitais e virtuais que, porventura, existam nessas escolas\u201d, explica.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A escolha das cidades de Prudent\u00f3polis e Arauc\u00e1ria se deu gra\u00e7as a parceria entre os Departamento de Pedagogia da Unicentro e da Universidade Tuiuti do Paran\u00e1, al\u00e9m da semelhan\u00e7a cultural dos imigrantes que povoam a \u00e1rea rural dessas duas cidades. \u201cCada institui\u00e7\u00e3o ficar\u00e1 respons\u00e1vel por uma cidade. A escolha delas se deu gra\u00e7as \u00e0 proximidade dos campus com as localidades, mas tamb\u00e9m porque as cidades t\u00eam uma identidade em comum n\u00e3o muito conhecida, a de serem dois munic\u00edpios com forte imigra\u00e7\u00e3o polonesa e ucraniana\u201d, comenta o professor.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

De acordo com o professor Geyso, o foco da pesquisa, que \u00e9 o ensino atrav\u00e9s da tecnologia, foi definido porque a disciplina de Hist\u00f3ria \u00e9 uma das que mais tende a ganhar com a utiliza\u00e7\u00e3o da tecnologia na sala de aula. \u201cTodo esse acesso ao desenvolvimento tecnol\u00f3gico coloca a disciplina entre as que mais ganharam nas \u00faltimas d\u00e9cadas. Isso se d\u00e1 por conta do acesso a uma gama de elementos culturais, de fontes hist\u00f3ricas, at\u00e9 de visita a museus virtuais feitas pela internet\u201d, clarifica o pesquisador.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

O trabalho, al\u00e9m de identificar a qualidade do ensino nas localidades analisadas, tamb\u00e9m visa a forma\u00e7\u00e3o dos profissionais do ensino. \u201cA produ\u00e7\u00e3o do conhecimento, um dos pilares da Universidade, \u00e9 a pesquisa com a produ\u00e7\u00e3o de documentos, conhecimento te\u00f3rico, conhecimento emp\u00edrico, iniciar os nossos alunos na investiga\u00e7\u00e3o. Ent\u00e3o, esses s\u00e3o os objetivos internos para a nossa comunidade acad\u00eamica\u201d, esclarece Geyso, que tamb\u00e9m informa que a verba obtida junto ao CNPq: R$15 mil que ser\u00e3o destinados para o custeio das viagens a campo \u2013 hospedagens e deslocamentos.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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