{"id":2191,"date":"2016-09-20T00:00:00","date_gmt":"2016-09-20T03:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www3.unicentro.br\/irati\/2016\/09\/20\/professores-podem-se-inscrever-em-oficina-de-aprimoramento-da-voz\/"},"modified":"2016-09-20T00:00:00","modified_gmt":"2016-09-20T03:00:00","slug":"professores-podem-se-inscrever-em-oficina-de-aprimoramento-da-voz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www3.unicentro.br\/irati\/2016\/09\/20\/professores-podem-se-inscrever-em-oficina-de-aprimoramento-da-voz\/","title":{"rendered":"Professores podem se inscrever em oficina de aprimoramento da voz"},"content":{"rendered":"
\"Professora<\/a>

Professora Ana Paula Dassie Leite ser\u00e1 a ministrante da oficina<\/p><\/div>\n

O Programa Entredocentes da Unicentro est\u00e1 promovendo a oficina \u201cAprimoramento da Voz e da Comunica\u00e7\u00e3o do professor universit\u00e1rio\u201d. S\u00e3o <\/span>25<\/span> vagas para docentes da institui\u00e7\u00e3o, <\/span>e a<\/span>s inscri\u00e7\u00f5es <\/span>podem ser feitas at\u00e9 o dia 25, atrav\u00e9s do site <\/span>eventos.unicentro.br\/aprimoramentodavoz2016<\/a>. Os encontros ter\u00e3o in\u00edcio no dia 26, segunda-feira, e tamb\u00e9m ser\u00e3o realizados nos dias 10 de outubro e 07 de novembro, no Bloco PDE, do campus Irati da Unicentro.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

As atividades ser\u00e3o ministradas pela professora do Departamento de Fonoaudiologia, Ana Paula Dassie Leite, <\/span>que <\/span>explica que o objetivo \u00e9 unir os aspectos de voz, fala e comunica\u00e7\u00e3o para aprimorar a atua\u00e7\u00e3o do professor em sala de aula. \u201c<\/span>A<\/span> oficina <\/span>ser\u00e1 <\/span>mais voltada para os aspectos de voz, de sa\u00fade, como manter uma voz saud\u00e1vel na atividade profissional. E al\u00e9m disso vamos falar de alguns recursos que podem ser utilizados pelo professor, tamb\u00e9m com a voz, para fazer com que a comunica\u00e7\u00e3o dele em sala de aula seja mais efetiva\u201d, <\/span>complementa.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Ana Paula lembra que al\u00e9m da comunica\u00e7\u00e3o, a oficina tamb\u00e9m vai trabalhar com aspectos de preven\u00e7\u00e3o para a garantia da sa\u00fade da voz. Principalmente, das disfonias ocupacionais, que s\u00e3o aquelas relacionadas ao trabalho. <\/span>Segundo a professora, atualmente<\/span> o n\u00famero de professores afastados por problemas de voz \u00e9 muito grande, e quando n\u00e3o est\u00e3o afastados, muitos trabalham adoecidos.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u201c<\/span>U<\/span>m professor que tem <\/span>alg<\/span>uma dificuldade de voz n\u00e3o vai ter o mesmo desempenho de outro que tem a voz saud\u00e1vel. Pensando na proje\u00e7\u00e3o da voz, na possibilidade de envolver os alunos na sala de aula. <\/span>Neste ponto entra <\/span>a quest\u00e3o de sa\u00fade <\/span>e<\/span> o professor pode passar a n\u00e3o ter uma atua\u00e7\u00e3o adequada por conta de uma disfonia, por exemplo, ocupacional\u201d, <\/span>destaca.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A professora <\/span>ressalta<\/span> que existem algumas caracter\u00edsticas da comunica\u00e7\u00e3o do professor que fazem muitas vezes com que o aluno se disperse do conte\u00fado. Ou seja, o estudante n\u00e3o presta aten\u00e7\u00e3o ao que ele est\u00e1 falando, e sim, na forma como ele fala. Segundo Ana Paula, s\u00e3o aspectos como modula\u00e7\u00e3o e articula\u00e7\u00e3o, mas tamb\u00e9m os v\u00edcios de linguagem. \u201cQuantos professores que a gente conta quantos <\/span>‘<\/span>n\u00e9s<\/span>‘<\/span> falam ao longo da aula, quantos <\/span>‘<\/span>ahns<\/span>‘<\/span>, <\/span>‘t<\/span>\u00e1s<\/span>‘<\/span>, e isso \u00e9 do aluno mesmo, <\/span>ele<\/span> tem uma tend\u00eancia a se dispersar. Quanto mais ru\u00eddo de comunica\u00e7\u00e3o esse professor tiver maior vai ser a chance d<\/span>o<\/span> aluno se dispersar\u201d, <\/span>acrescenta.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Na oficina, <\/span>tamb\u00e9m <\/span>ser\u00e3o apresentados <\/span>recursos que podem ser utilizados pelo professor para que ele torne a sua comunica\u00e7\u00e3o mais atraente em sala de aula. \u201c<\/span>N<\/span>\u00f3s sabemos que os professores s\u00e3o pesquisadores, fazem apresenta\u00e7\u00f5es, cursos externos, ent\u00e3o as atividades que forem trabalhadas aqui poder<\/span>\u00e3o<\/span> ser utilizadas pelos professores em todos os ambientes comunicativos que eles estiverem\u201d, <\/span>conclui Ana Paula<\/span>.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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