{"id":2076,"date":"2016-05-06T00:00:00","date_gmt":"2016-05-06T03:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www3.unicentro.br\/irati\/2016\/05\/06\/excelencia-em-ensino-pesquisa-e-extensao-engenharia-florestal-e-o-sexto-melhor-curso-do-pais\/"},"modified":"2016-05-06T00:00:00","modified_gmt":"2016-05-06T03:00:00","slug":"excelencia-em-ensino-pesquisa-e-extensao-engenharia-florestal-e-o-sexto-melhor-curso-do-pais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www3.unicentro.br\/irati\/2016\/05\/06\/excelencia-em-ensino-pesquisa-e-extensao-engenharia-florestal-e-o-sexto-melhor-curso-do-pais\/","title":{"rendered":"Excel\u00eancia em ensino, pesquisa e extens\u00e3o, Engenharia Florestal \u00e9 o sexto melhor curso do pa\u00eds"},"content":{"rendered":"

Classifica\u00e7\u00e3o diz respeito aos resultados do \u00faltimo Conceito Preliminar de Cursos (CPC), do MEC<\/i><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\"CPC<\/a>Classificado como o sexto melhor curso do Brasil pelo Conceito Preliminar de Cursos (CPC), Engenharia Florestal do campus Irati da Unicentro tem como forte caracter\u00edstica o desenvolvimento de atividades de pesquisa e de extens\u00e3o, que s\u00e3o aquelas voltadas para a\u00e7\u00f5es junto \u00e0 comunidade. O CPC \u00e9 um indicador de qualidade dos cursos superiores divulgado pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), que avaliou, tamb\u00e9m, o curso da Unicentro como o quarto melhor tanto do Paran\u00e1, quanto da regi\u00e3o Sul do pa\u00eds.<\/span><\/span><\/p>\n

A chefe do Departamento, K\u00e1tia Cylene Lombardi lembra que os dados do CPC contribuem para que os professores possam aprimorar os trabalhos dentro das suas \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o. \u201cN\u00f3s temos hoje, no Departamento, todos professores doutores, que j\u00e1 entram fazendo concurso, como efetivos. Exigimos o t\u00edtulo de doutor porque, assim, ele j\u00e1 tem potencial para pesquisa, para poder orientar aluno na gradua\u00e7\u00e3o, na inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, ou atuar como extensionista\u201d, observa.<\/span><\/span><\/p>\n

K\u00e1tia avalia as aulas de campo e os laborat\u00f3rios como fundamentais no processo de ensino-aprendizagem. Para ela, quando o acad\u00eamico coloca em pr\u00e1tica o que est\u00e1 vendo na aula te\u00f3rica melhora seu rendimento. \u201cCada \u00e1rea do conhecimento tem um laborat\u00f3rio. E em fun\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m da cria\u00e7\u00e3o do Mestrado, estamos ampliando o n\u00famero de laborat\u00f3rios, e eles n\u00e3o v\u00e3o atender somente os alunos da p\u00f3s, mas tamb\u00e9m os da pr\u00f3pria gradua\u00e7\u00e3o. \u00c9 um conjunto. Com o Mestrado conseguimos mais recursos, melhor estrutura de laborat\u00f3rios e, assim, tamb\u00e9m conseguimos melhorar o ensino na gradua\u00e7\u00e3o\u201d, complementa.<\/span><\/span><\/p>\n

Para formar bons profissionais na \u00e1rea, o curso busca facilitar o contato entre professores e alunos. K\u00e1tia conta que a prioridade \u00e9 que os docentes fiquem nos laborat\u00f3rios o maior tempo poss\u00edvel para desenvolver pesquisas e para promover a entrada do aluno no ambiente, ajudando-o a desenvolver projetos tanto de extens\u00e3o quanto de pesquisa. Assim, os alunos conseguem ficar mais tempo na universidade e vivenciam mais a pr\u00e1tica para al\u00e9m daquela de sala de aula.<\/span><\/span><\/p>\n

Outro ponto importante para o curso s\u00e3o os conv\u00eanios. Segundo a chefe do Departamento, o incentivo de professores levou os alunos a criarem a Empresa J\u00fanior. Nela, o acad\u00eamico colocar\u00e1 em pr\u00e1tica algumas a\u00e7\u00f5es profissionais, sob supervis\u00e3o e orienta\u00e7\u00e3o de docentes. \u201cAl\u00e9m disso, temos os interc\u00e2mbios internacionais, atrav\u00e9s de conv\u00eanio com a Universidade de Rotemburg, da Alemanha. Alunos e professores nossos foram para l\u00e1, e docentes e discentes daquele pa\u00eds estiveram aqui conosco. Isso tudo incentiva muito os alunos a procurarem o professor e o trabalho no laborat\u00f3rio, desenvolvendo pr\u00e1ticas que fomentam a forma\u00e7\u00e3o profissional deles\u201d, afirma.<\/span><\/span><\/p>\n

\"DSC_0251\"<\/a>O curso tamb\u00e9m desenvolve a\u00e7\u00f5es de presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os \u00e0 comunidade atrav\u00e9s do Laborat\u00f3rio de Solos. A an\u00e1lise realizada pela Unicentro permite que profissionais da \u00e1rea orientem os propriet\u00e1rios da regi\u00e3o a fazer a aduba\u00e7\u00e3o e calagem (aplica\u00e7\u00e3o de calc\u00e1rio) adequadas. O curso de Engenharia Florestal tem, ainda, o Centro de Treinamento de Operadores Florestais, que capacita profissionais dentro das empresas. Outro diferencial s\u00e3o as cole\u00e7\u00f5es entomol\u00f3gicas e bot\u00e2nicas, que podem ser visitadas por escolas.<\/span><\/span><\/p>\n

\u201cNo curso temos tamb\u00e9m o Programa de Educa\u00e7\u00e3o Tutorial, o PET Engenharias. Esse programa est\u00e1 dando um suporte grande, pois abra\u00e7a os alunos ingressantes no curso. Os integrantes do PET auxiliam os acad\u00eamicos em suas dificuldades, principalmente em disciplinas como F\u00edsica e C\u00e1lculo, que s\u00e3o b\u00e1sicas e necess\u00e1rias para a forma\u00e7\u00e3o\u201d, frisa K\u00e1tia.<\/span><\/span><\/p>\n

Uma das coordenadoras do PET \u00e9 a professora Daniele Ukan. Ela destaca que os acad\u00eamicos realizam diversas atividades de educa\u00e7\u00e3o ambiental junto \u00e0s comunidades, levando informa\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas que auxiliam no dia a dia das pessoas. Um desses projetos \u00e9 o Ecotroca. \u201cN\u00f3s, junto com a Prefeitura de Irati, estamos incentivando a reciclagem do lixo. O programa \u00e9 realizado nos bairros da cidade e a popula\u00e7\u00e3o pode trocar o material recicl\u00e1vel por alimentos da agricultura familiar. A cada dois quilos de lixo troca por um quilo de alimento\u201d, explica.<\/span><\/span><\/p>\n

O acad\u00eamico Renan Marcelo Portela est\u00e1 no quinto ano de Engenharia Florestal e, ao longo do curso, aproveitou os projetos e programas oferecidos para aumentar sua bagagem acad\u00eamica. Al\u00e9m de programas de extens\u00e3o e do PET Engenharias, Renan participou de monitorias, do Centro Acad\u00eamico e agora atua na Empresa J\u00fanior. \u201cUm dos maiores diferenciais do curso \u00e9 a parte cient\u00edfica. Desde o primeiro, ano os professores incentivam a procurar algum laborat\u00f3rio, fazer pesquisa, inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e atividades ligadas a ci\u00eancia\u201d, pondera o acad\u00eamico.<\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Classifica\u00e7\u00e3o diz respeito aos resultados do \u00faltimo Conceito Preliminar de Cursos (CPC), do MEC   Classificado como o sexto melhor curso do Brasil pelo Conceito Preliminar de Cursos (CPC), Engenharia Florestal do campus Irati da Unicentro tem como forte caracter\u00edstica o desenvolvimento de atividades de pesquisa e de extens\u00e3o, que s\u00e3o aquelas voltadas para a\u00e7\u00f5es […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":2077,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"fifu_image_url":"http:\/\/sites.unicentro.br\/irati\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/CPC-Engenharia-Florestal.jpg","fifu_image_alt":"","footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-2076","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/irati\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2076","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/irati\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/irati\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/irati\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/irati\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2076"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/irati\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2076\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/irati\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2077"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/irati\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2076"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/irati\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2076"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/irati\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2076"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}