{"id":2072,"date":"2016-05-03T00:00:00","date_gmt":"2016-05-03T03:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www3.unicentro.br\/irati\/2016\/05\/03\/cpc-avalia-curso-educacao-fisica-do-campus-irati-como-o-melhor-da-regiao-sul\/"},"modified":"2016-05-03T00:00:00","modified_gmt":"2016-05-03T03:00:00","slug":"cpc-avalia-curso-educacao-fisica-do-campus-irati-como-o-melhor-da-regiao-sul","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www3.unicentro.br\/irati\/2016\/05\/03\/cpc-avalia-curso-educacao-fisica-do-campus-irati-como-o-melhor-da-regiao-sul\/","title":{"rendered":"CPC avalia curso Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica do campus Irati como o melhor da Regi\u00e3o Sul"},"content":{"rendered":"

Avalia\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m coloca a licenciatura como a oitava em qualidade da forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica em ranking nacional<\/i><\/span><\/span><\/p>\n

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\"CPC<\/a>Trabalhar a forma\u00e7\u00e3o dos acad\u00eamicos com foco no campo escolar. Esta tem sido a receita do curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica \u2013 Licenciatura, do campus Irati da Unicentro. E a prova de que ela tem dado certo \u00e9 o resultado divulgado pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), atrav\u00e9s do Conceito Preliminar de Cursos. No \u00faltimo CPC, o curso conquistou o primeiro lugar no Paran\u00e1, foi considerado o melhor da Regi\u00e3o Sul e ficou com a oitava coloca\u00e7\u00e3o no ranking que abrange todas as institui\u00e7\u00f5es de ensino superior do pa\u00eds.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

O chefe do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, Gilmar de Carvalho Cruz ressalta que o \u00edndice traduz o esfor\u00e7o coletivo do curso e \u00e9 um retorno para a sociedade do investimento feito por ela. \u201cSejam os moradores de Curitiba, como os daqui de Riozinho, Engenheiro Gutierrez, todos est\u00e3o colaborando para financiar esse processo formativo dos alunos. E este indicador permite que possamos visualizar como que esse investimento coletivo est\u00e1 sendo utilizado, e em que medida est\u00e1 colaborando para uma forma\u00e7\u00e3o de profissionais mais qualificados o poss\u00edvel que, para al\u00e9m de entrar no mercado de trabalho, v\u00e3o atender as demandas sociais e educacionais. O que \u00e9 de fundamental import\u00e2ncia numa regi\u00e3o como a nossa\u201d, acrescenta.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Gilmar conta que h\u00e1 uma quest\u00e3o bem peculiar na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica que diz respeito a distin\u00e7\u00e3o no campo formativo em rela\u00e7\u00e3o aos cursos de licenciatura e bacharelado. Foi a partir do in\u00edcio dos anos 2000, com as diretrizes espec\u00edficas da forma\u00e7\u00e3o de professores da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, que foi feita a diferencia\u00e7\u00e3o. Por se tratar de um curso de licenciatura, o corpo docente vem atuando num esfor\u00e7o junto aos acad\u00eamicos em torno da quest\u00e3o central que \u00e9 o contexto escolar e a reflex\u00e3o sobre a escola. \u201cTemos nos debru\u00e7ado muito no assunto, buscando um profissional que tenha clareza, compreenda de modo mais amplo as contradi\u00e7\u00f5es sociais nas quais ele est\u00e1 inserido, e se comprometa com uma atua\u00e7\u00e3o que colabore para que tenhamos cada vez mais jovens e futuros adultos que tenham prazer em se movimentar e que gostem dos pr\u00f3prios corpos. Seja no \u00e2mbito do esporte de rendimento, no lazer, atividades de dan\u00e7a, de lutas\u201d.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Segundo o chefe do Departamento, esta tem sido a principal preocupa\u00e7\u00e3o do corpo docente. E j\u00e1 \u00e9 poss\u00edvel notar que o aluno tem sa\u00eddo com algumas contribui\u00e7\u00f5es importantes nessa dire\u00e7\u00e3o. \u201cBuscar realmente uma compreens\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica para al\u00e9m de trabalhar com modalidades esportivas tradicionais, ampliando esse leque de op\u00e7\u00f5es oferecidas para os alunos nas escolas, chegando \u00e0s atividades relacionadas as pr\u00e1ticas corporais alternativas, aos esportes da natureza, as lutas, as dan\u00e7as. Ent\u00e3o, temos ampliado um pouco esse repert\u00f3rio de possibilidades de atua\u00e7\u00e3o do profissional\u201d.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Hoje o corpo docente do curso do campus de Irati \u00e9 formado por 15 professores, entre efetivos e colaboradores. Al\u00e9m da qualifica\u00e7\u00e3o, v\u00e1rios s\u00e3o vinculados aos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Desenvolvimento Comunit\u00e1rio e em Educa\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m disso, a maioria tem viv\u00eancia em setores administrativos, seja no Departamento ou na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, trabalhando junto a gest\u00e3o do trabalho pedag\u00f3gico.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Para promover o di\u00e1logo com a comunidade externa, o curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica conta com os est\u00e1gios obrigat\u00f3rios, que levam os alunos para as salas de aula, assim como o Programa Institucional de Bolsa de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia, o Pibid. As duas atividades aproximam o acad\u00eamico da realidade profissional.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

O chefe do Departamento tamb\u00e9m cita a import\u00e2ncia dos projetos de pesquisa e os de extens\u00e3o. \u201cTemos um projeto de extens\u00e3o que d\u00e1 muita visibilidade para o curso, que vem desde a origem dele tamb\u00e9m, que \u00e9 o UniverCidade Ol\u00edmpica. Ele \u00e9 focado no ensino-aprendizagem das atividades esportivas para crian\u00e7as e jovens. Este projeto possibilitou, via conv\u00eanio, uma rela\u00e7\u00e3o com a Prefeitura de Irati. Desenvolvemos um projeto que \u00e9 de interesse social aqui na regi\u00e3o, e isso tamb\u00e9m possibilita que quando necess\u00e1rio, possamos utilizar instala\u00e7\u00f5es da Prefeitura para as nossas aulas\u201d, salienta Gilmar.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

O projeto trabalha a inicia\u00e7\u00e3o esportiva em diferentes modalidades como futebol, v\u00f4lei, basquete, atletismo, dentre outros. O coordenador \u00e9 o professor Paulo Machinski, que frisa a import\u00e2ncia da boa coloca\u00e7\u00e3o do curso no CPC. \u201c\u00c9 muito importante voc\u00ea ser avaliado e conseguir um ranqueamento como conseguimos, estar entre os primeiros j\u00e1 \u00e9 bom, agora voc\u00ea ser o primeiro, melhor ainda. N\u00f3s conquistamos esse objetivo e todos os professores se esfor\u00e7am muito, fazem o m\u00e1ximo para conseguir dar essa qualidade. Mas tamb\u00e9m n\u00e3o devemos nos contentar e parar por a\u00ed. A ideia \u00e9 melhorar sempre a cada dia\u201d, observa Machinski.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A qualidade dos professores tamb\u00e9m \u00e9 uma das caracter\u00edsticas citadas pela aluna do quarto ano de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, Deborah Wiertel. Ela diz que dentro do curso pode verificar as possibilidades de atua\u00e7\u00e3o em sala de aula, mas que tamb\u00e9m aprendeu que pode continuar seus estudos em programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. \u201cAcho que estes dados s\u00e3o de extrema import\u00e2ncia, at\u00e9 porque o curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica n\u00e3o \u00e9 muito reconhecido. E sermos o melhor do Sul do Brasil e no Paran\u00e1 mostra que a Unicentro tem excelentes professores, ainda mais na nossa \u00e1rea\u201d, conclui a acad\u00eamica.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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