{"id":1885,"date":"2015-09-09T00:00:00","date_gmt":"2015-09-09T03:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www3.unicentro.br\/irati\/2015\/09\/09\/alunos-de-turismo-sao-finalistas-em-concurso-de-projetos-inovadores\/"},"modified":"2015-09-09T00:00:00","modified_gmt":"2015-09-09T03:00:00","slug":"alunos-de-turismo-sao-finalistas-em-concurso-de-projetos-inovadores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www3.unicentro.br\/irati\/2015\/09\/09\/alunos-de-turismo-sao-finalistas-em-concurso-de-projetos-inovadores\/","title":{"rendered":"Alunos de Turismo s\u00e3o finalistas em concurso de projetos inovadores"},"content":{"rendered":"

\"turismo_finalistas\"<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

Dois projetos de acad\u00eamicos do primeiro ano de Turismo do campus Irati da Unicentro s\u00e3o finalistas no Concurso PUC Jovens Ideias 2015. <\/span><\/span>A proposta visa premiar estudantes inventivos e empreendedores que apresentam projetos com potencial para se transformar em Inova\u00e7\u00e3o. Foram selecionados para a etapa final 14 <\/span><\/span>trabalhos<\/span><\/span> que ser\u00e3o apresentados <\/span><\/span>entre os dias 05 e 08 de outubro, durante o XXIII Semin\u00e1rio de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica <\/span><\/span><\/span>(Semic) <\/span><\/span><\/span>da PUC, em Curitiba.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A professora do Departamento de Turismo, Paula Grechinski \u00e9 orientadora dos dois trabalhos da Unicentro que ser\u00e3o finalistas no concurso. O projeto Wincentivo \u00e9 de autoria de Luiz Vagner Belo. Nele, o estudante apresentou a cria\u00e7\u00e3o de um aplicativo gratuito que incentiva atitudes positivas nas pessoas, usando a ferramenta mais forte para conectar as pessoas atualmente, o celular.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

J\u00e1 o projeto Mochila Multifuncional, foi apresentado pelos alunos Eduardo Alex Scordin, R\u00e9gis Fernando Schoab, Rhuana Biscotto da Silva e Viviane Aparecida Schoab. Os acad\u00eamicos criaram um produto in\u00e9dito com o intuito de facilitar o dia a dia de muitas pessoas, especialmente em situa\u00e7\u00f5es imprevistas. A professora explica que mais detalhes dos projetos n\u00e3o podem ser divulgados por quest\u00f5es de direitos autorais e registros de patentes.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Paula lembra que a ideia de inscrever os projetos no concurso surgiu a partir de uma aula de Pr\u00e1tica e \u00c9tica, quando ela discutia junto aos alunos sobre conformismo, e a import\u00e2ncia de adotar atitudes \u00e9ticas quando percebemos que algo que est\u00e1 errado e n\u00e3o concordamos com a situa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u201cA partir dessa discuss\u00e3o, a turma come\u00e7ou a pensar em quest\u00f5es reais do dia a dia que os incomodavam e colocaram isso tudo no papel. Depois que os alunos ‘libertaram’ o inconformismo dentro deles, e compreenderam a import\u00e2ncia de resolver uma situa\u00e7\u00e3o que os incomodava, foram incentivados a colocar em pr\u00e1tica as atitudes simples que podem beneficiar uma coletividade. A inscri\u00e7\u00e3o no concurso PUC Jovens Ideias foi uma forma de incentiv\u00e1-los ainda mais, inclusive com a possibilidade de terem suas ideias reconhecidas e premiadas\u201d, destaca a professora.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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