{"id":384,"date":"2021-04-17T15:29:51","date_gmt":"2021-04-17T18:29:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www3.unicentro.br\/galeriavirtual\/?p=384"},"modified":"2021-04-17T15:29:51","modified_gmt":"2021-04-17T18:29:51","slug":"metanoia-uma-video-performance-que-entrelaca-vida-e-arte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www3.unicentro.br\/galeriavirtual\/2021\/04\/17\/metanoia-uma-video-performance-que-entrelaca-vida-e-arte\/","title":{"rendered":"Metanoia: uma v\u00eddeo performance que entrela\u00e7a vida e arte"},"content":{"rendered":"

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O presente trabalho buscou refletir sobre as rela\u00e7\u00f5es e implica\u00e7\u00f5es existentes entre arte e trajet\u00f3rias de vida. Essa obra teve por objetivo destacar a trajet\u00f3ria da pr\u00f3pria autora por meio da conflu\u00eancia entre quatro linguagens art\u00edsticas, sendo elas: as artes visuais, c\u00eanicas, dan\u00e7a e m\u00fasica. Levando em considera\u00e7\u00e3o a revis\u00e3o de literatura de Vygotsky (1988 e 2001) sobre a arte e a vida compreendeu-se que a arte pode ser fruto das viv\u00eancias do artista, fazendo sua constru\u00e7\u00e3o embasada no arremate dela com as experi\u00eancias di\u00e1rias. Todavia o fato da arte ser um reflexo da vida n\u00e3o se pode configur\u00e1-la como algo individual, a sociedade tem parcela de influ\u00eancia nos resultados encontrados no campo das artes. Portanto, toda cria\u00e7\u00e3o art\u00edstica \u00e9 tamb\u00e9m um reflexo do contexto de seu autor, inerente \u00e0 comunidade em que est\u00e1 inserido. A vida \u00e9 coletiva e por consequ\u00eancia a cria\u00e7\u00e3o art\u00edstica de certa forma tamb\u00e9m. Portanto, a metodologia utilizada nesta pesquisa baseou-se em um estudo de caso, resultando na v\u00eddeo performance em quest\u00e3o. Neste estudo a cria\u00e7\u00e3o art\u00edstica prov\u00e9m das viv\u00eancias de seu criador, como um resultado do ac\u00famulo de informa\u00e7\u00f5es, aprendizados, d\u00favidas, experi\u00eancias e tudo aquilo que de alguma forma \u00e9 considerado significativo o suficiente para transformar-se em arte. O ato perform\u00e1tico conseguiu refletir os sentimentos da autora, como por exemplo, a parte dos movimentos em sombras os quais simbolizam o per\u00edodo em que a autora entrava em conflito com ideias contr\u00e1rias \u00e0s suas e revoltava-se, n\u00e3o sabendo lidar com tais sentimentos. Bem como a parte com as tintas colorindo o figurino demonstra a contribui\u00e7\u00e3o do modo de pensar das pessoas para a artista, o qual contribuiu para uma perspectiva mais profunda de sua trajet\u00f3ria. Portanto pode-se afirmar que utilizar as viv\u00eancias do artista em suas propostas enriquece a po\u00e9tica da obra. Ela far\u00e1 sentido pois ter\u00e1 um enlace com a alma do artista. Atrelar signos de viv\u00eancia pessoal ao processo criativo de uma composi\u00e7\u00e3o passa a resultar um produto final com mais nuances de interpreta\u00e7\u00f5es. Isso leva o espectador a questionar-se olhando para a trajet\u00f3ria do artista e refletindo sua pr\u00f3pria trajet\u00f3ria de vida assim como um espelho. Ele pode questionar-se: \u201ccomo foi minha passagem pela universidade? \u201d, \u201cquais foram os embates que vivi? \u201d promovendo a catarse pela identifica\u00e7\u00e3o do espectador com o artista.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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