{"id":6701,"date":"2025-08-26T17:13:28","date_gmt":"2025-08-26T20:13:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www3.unicentro.br\/cedeteg\/?p=6701"},"modified":"2026-01-19T10:15:03","modified_gmt":"2026-01-19T13:15:03","slug":"unicentro-apresenta-laboratorio-para-aplicacao-de-metodologias-ativas-no-ensino","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www3.unicentro.br\/cedeteg\/2025\/08\/26\/unicentro-apresenta-laboratorio-para-aplicacao-de-metodologias-ativas-no-ensino\/","title":{"rendered":"Unicentro apresenta laborat\u00f3rio para aplica\u00e7\u00e3o de metodologias ativas no ensino"},"content":{"rendered":"

A Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro) realizou, na tarde desta ter\u00e7a-feira (26), a apresenta\u00e7\u00e3o oficial do Laborat\u00f3rio Did\u00e1tico em Metodologias Ativas para o Ensino de Biologia (LabMAB)<\/strong>. Localizado no Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Ensino de Ci\u00eancia Naturais e Matem\u00e1tica (PPGEN) no C\u00e2mpus Cedeteg, o espa\u00e7o foi projetado para ser um ambiente multiusu\u00e1rio, beneficiando tanto a gradua\u00e7\u00e3o quanto a p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

O LabMAB integra a proposta da Emenda Governamental n\u00ba 06\/2024\/Seti\/Fundo Paran\u00e1, destinada ao Programa de Pesquisa Metodol\u00f3gica para Inova\u00e7\u00e3o Did\u00e1tico-Pedag\u00f3gica nos Cursos de Gradua\u00e7\u00e3o. Com investimento de R$100 mil e vig\u00eancia do projeto at\u00e9 2027, a iniciativa busca incentivar pr\u00e1ticas inovadoras de ensino e aprendizagem, reduzir \u00edndices de evas\u00e3o e contribuir para a forma\u00e7\u00e3o de profissionais preparados para os desafios atuais.<\/p>\n

Segundo a chefe do Departamento de Biologia, professora Kellen Regina Boldrini, o novo espa\u00e7o \u00e9 um marco na universidade. Ela explicou que, dentro das metodologias ativas, o professor assume o papel de mediador, enquanto o aluno passa a ser o protagonista do processo de aprendizagem. \u201cEsse laborat\u00f3rio veio para ser um espa\u00e7o inovador, que permite aplicar diferentes metodologias ativas, tornando as aulas mais din\u00e2micas e estimulantes. \u00c9 um ambiente que favorece a participa\u00e7\u00e3o do aluno, a constru\u00e7\u00e3o coletiva do conhecimento e o desenvolvimento do pensamento cr\u00edtico\u201d, destacou.<\/p>\n

Kellen salientou que o LabMAB foi concebido justamente para ser um ambiente que favore\u00e7a a aplica\u00e7\u00e3o de abordagens como sala de aula ativa, ensino invertido (flipped classroom<\/em>), aprendizagem baseada em problemas, ensino interdisciplinar e aprendizagem cooperativa, entre outras.<\/p>\n

A estrutura da sala inclui mesas hexagonais que favorecem o trabalho em grupo, quadros brancos em todas as paredes e proje\u00e7\u00e3o em 360\u00b0, o que amplia as possibilidades de intera\u00e7\u00e3o. A professora Adriana Massae Kataoka, que j\u00e1 utilizou o espa\u00e7o em uma disciplina de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, avaliou positivamente a experi\u00eancia. \u201cA organiza\u00e7\u00e3o da sala em pequenos nichos facilitou o trabalho em grupo, acomodando bem os alunos e permitindo que desenvolvessem as atividades de forma colaborativa\u201d, contou. Os conjuntos de mesas hexagonais, com acesso \u00e0 internet, tamb\u00e9m foram apontados como um diferencial pela docente, j\u00e1 que possibilitam o uso dos computadores de maneira pr\u00e1tica durante as atividades.<\/p>\n

Adriana destacou ainda a funcionalidade dos quadros brancos em todas as paredes, que permitiram aos grupos realizar anota\u00e7\u00f5es e reflex\u00f5es de forma independente. \u201cA proje\u00e7\u00e3o em 360\u00b0 contribuiu para que a aula n\u00e3o seguisse o modelo tradicional, com todos voltados para a frente, tornando o trabalho mais interativo e participativo, em sintonia com a proposta das metodologias ativas\u201d, completou a docente.<\/p>\n

Al\u00e9m da apresenta\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o, tamb\u00e9m foi lan\u00e7ado o Curso de Metodologias Ativas para Forma\u00e7\u00e3o Continuada de Professores do Ensino Superior, que comp\u00f5e a segunda etapa do projeto. O curso ser\u00e1 ofertado aos docentes, com momentos te\u00f3ricos e pr\u00e1ticos, e tem como objetivo incentivar o uso do laborat\u00f3rio e a implementa\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas inovadoras.<\/p>\n

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Por Poliana Kovalyk<\/em><\/p>\n

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