{"id":5986,"date":"2025-02-14T20:42:11","date_gmt":"2025-02-14T23:42:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www3.unicentro.br\/cedeteg\/?p=5986"},"modified":"2025-03-05T20:42:53","modified_gmt":"2025-03-05T23:42:53","slug":"docentes-de-matematica-participam-de-capacitacao-com-foco-em-metodologias-inovadoras-de-ensino","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www3.unicentro.br\/cedeteg\/2025\/02\/14\/docentes-de-matematica-participam-de-capacitacao-com-foco-em-metodologias-inovadoras-de-ensino\/","title":{"rendered":"Docentes de Matem\u00e1tica participam de capacita\u00e7\u00e3o com foco em metodologias inovadoras de ensino"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">O Departamento de Matem\u00e1tica do C\u00e2mpus Cedeteg da Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro) est\u00e1 promovendo uma s\u00e9rie de capacita\u00e7\u00f5es para seus professores com foco em novas metodologias de ensino. A iniciativa foi poss\u00edvel gra\u00e7as \u00e0 verba advinda da Secretaria da Ci\u00eancia, Tecnologia e Ensino Superior do Paran\u00e1 (Seti), por meio da Encomenda Governamental n\u00ba 6\/2024.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Os primeiros encontros da capacita\u00e7\u00e3o foram realizados nos dias 12 e 13 de fevereiro. Ao todo, ser\u00e3o oito etapas de palestras e minicursos, sendo quatro realizadas em fevereiro e as demais previstas para os meses de mar\u00e7o ou abril.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Segundo o chefe do Departamento de Matem\u00e1tica, Rudinei Luiz Bogo, ser\u00e3o abordados temas como: sala de aula invertida, aprendizagem baseada em problemas e ferramentas de intelig\u00eancia artificial que podem, inclusive, contribuir na elabora\u00e7\u00e3o do plano de aula do professor. \u201cNosso intuito \u00e9 aproximar os docentes das novas metodologias ativas, de tecnologias e inova\u00e7\u00f5es para que eles saiam da zona de conforto e atendam \u00e0 demanda dos estudantes, que cada vez mais buscam por um ensino din\u00e2mico e participativo\u201d, explicou o docente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Na \u00faltima ter\u00e7a-feira (13), o palestrante Marlon Brunetta, CEO da Moonshot Educa\u00e7\u00e3o, compartilhou experi\u00eancias com os docentes. Sua empresa \u00e9 especializada na forma\u00e7\u00e3o de educadores de diferentes n\u00edveis, da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica \u00e0 p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, sempre com foco em metodologias ativas e tecnologias educacionais.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Marlon destacou a import\u00e2ncia de romper com o modelo tradicional de ensino. \u201cA maior parte de n\u00f3s foi educada em um formato centrado no professor, que utiliza o quadro negro, o PowerPoint e a transmiss\u00e3o direta de informa\u00e7\u00f5es. Esse m\u00e9todo pode coexistir com novas abordagens, mas n\u00e3o deve ser a \u00fanica ferramenta. Estudos demonstram que aprendemos melhor quando interagimos, nos testamos e colocamos a m\u00e3o na massa\u201d, afirmou.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Entre as metodologias abordadas por Marlon est\u00e3o a \u201csala de aula invertida\u201d e a \u201caprendizagem entre pares\u201d. Segundo o palestrante, essas pr\u00e1ticas d\u00e3o mais protagonismo ao aluno, que passa a ser correspons\u00e1vel pelo pr\u00f3prio processo de aprendizagem. \u201cO aluno deixa de ser um agente passivo e passa a buscar informa\u00e7\u00f5es, enquanto o professor assume um papel de facilitador, propondo questionamentos, provocando reflex\u00f5es e utilizando tecnologias para monitorar o progresso da turma\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><em>Por Poliana Kovalyk<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Forma\u00e7\u00e3o visa tornar a aprendizagem dos estudantes mais envolvente e din\u00e2mica<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":5987,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"fifu_image_url":"","fifu_image_alt":"","footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-5986","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/cedeteg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5986","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/cedeteg\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/cedeteg\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/cedeteg\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/cedeteg\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5986"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/cedeteg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5986\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5988,"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/cedeteg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5986\/revisions\/5988"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/cedeteg\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5987"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/cedeteg\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5986"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/cedeteg\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5986"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/cedeteg\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5986"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}