Na \u00faltima sexta-feira (8), o Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Ensino de Ci\u00eancias Naturais e Matem\u00e1tica (PPGEN) da Unicentro promoveu um encontro de egressos para celebrar uma d\u00e9cada de contribui\u00e7\u00f5es para a forma\u00e7\u00e3o de educadores. O encontro reuniu egressos, p\u00f3s-graduandos e docentes do programa com o objetivo de compartilhar experi\u00eancias profissionais e acad\u00eamicas, divulgar as pesquisas desenvolvidas no \u00e2mbito do programa, e fortalecer redes de colabora\u00e7\u00e3o e inova\u00e7\u00e3o no ensino de ci\u00eancias e matem\u00e1tica.<\/p>\n
O evento, que tamb\u00e9m marcou o lan\u00e7amento do doutorado profissional em Ensino de Ci\u00eancias Naturais e Matem\u00e1tica, previsto para o ano letivo de 2025, contou com uma palestra do professor Albino Szesz J\u00fanior, da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), sobre a Intelig\u00eancia Artificial no ensino, al\u00e9m de uma mesa redonda com egressos do programa, que compartilharam suas trajet\u00f3rias profissionais e acad\u00eamicas com os participantes. A programa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m incluiu uma homenagem ao professor Dion\u00edsio Burak, um dos idealizadores do PPGEN, que completou 80 anos de idade.<\/p>\n
O diretor do C\u00e2mpus Cedeteg e professor do PPGEN, Ricardo Yoshimitsu Miyahara, destacou a relev\u00e2ncia do encontro para o programa, principalmente no que tange \u00e0 avalia\u00e7\u00e3o das atividades desenvolvidas pelos egressos ap\u00f3s a forma\u00e7\u00e3o. \u201cUm dos itens avaliados pelo programa da Capes \u00e9 o quanto conseguimos rastrear as atividades dos nossos egressos e avaliar como est\u00e3o se saindo ap\u00f3s a forma\u00e7\u00e3o. Este encontro \u00e9 uma oportunidade para vermos o que eles est\u00e3o fazendo atualmente e como podemos incentivar os futuros alunos a continuarem seus estudos conosco, especialmente agora com a aprova\u00e7\u00e3o do doutorado\u201d, afirmou Ricardo.<\/p>\n
O coordenador do PPGEN, professor M\u00e1rcio Martins, destacou que o encontro tamb\u00e9m serviu para refletir sobre os avan\u00e7os do programa e definir novos rumos, especialmente com a aprova\u00e7\u00e3o do doutorado. \u201cEsse encontro tem o objetivo de, principalmente, comemorar e refletir a respeito dos 10 anos do que aconteceu ao longo do programa e tamb\u00e9m para a gente tomar novos rumos com a aprova\u00e7\u00e3o do doutorado, a gente tem muitas metas a cumprir e esse encontro vai ser muito \u00fatil nesse sentido. A nossa miss\u00e3o enquanto programa de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o \u00e9 o desenvolvimento regional, ent\u00e3o a gente tem essa esse elo com a comunidade muito forte, a gente tem conv\u00eanios com a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o, a gente conv\u00eanio com o N\u00facleo Regional de Educa\u00e7\u00e3o e esse di\u00e1logo constante com a comunidade educacional da regi\u00e3o \u00e9 fundamental para que o PPGEN desenvolva as suas atividades\u201d, disse o coordenador.<\/p>\n
Um dos maiores legados do PPGEN tem sido o seu impacto regional. O coordenador do programa ressaltou que muitas das disserta\u00e7\u00f5es defendidas abordaram quest\u00f5es de grande relev\u00e2ncia para a educa\u00e7\u00e3o, tanto no ensino b\u00e1sico quanto no ensino superior. \u201cOs alunos fizeram uma pesquisa a respeito do que j\u00e1 foi desenvolvido no programa, fizeram mapeamento por \u00e1rea, por tema, por t\u00f3pico e por metodologia. Aproximadamente 100 trabalhos que j\u00e1 foram desenvolvidos, a maioria n\u00e3o \u00e9 de Guarapuava, \u00e9 da regi\u00e3o de abrang\u00eancia. E como o foco \u00e9 esse desenvolvimento regional, envolvendo o ensino, desde a educa\u00e7\u00e3o infantil at\u00e9 o ensino superior, a gente tem disserta\u00e7\u00f5es que abordaram quest\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o especial no ensino b\u00e1sico, mas tem tamb\u00e9m disserta\u00e7\u00f5es que abordaram essa tem\u00e1tica no \u00e2mbito do ensino superior\u201d, explicou M\u00e1rcio.<\/p>\n
O pr\u00f3-reitor de Pesquisa e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o da Unicentro, professor Paulo Roberto da Silva, enfatizou a import\u00e2ncia de ouvir os egressos para avaliar o impacto do programa. \u201cUm programa de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o para ele saber como ele est\u00e1, ele precisa consultar os seus egressos. A pergunta que a gente tem que fazer para o egresso \u00e9 \u2018A p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, o mestrado que voc\u00ea fez aqui, ele fez diferen\u00e7a na sua carreira?\u2019 O encontro com os egressos \u00e9 muito importante para voc\u00ea ter esse feedback para olhar o que \u00e9 necess\u00e1rio mudar, o que \u00e9 necess\u00e1rio melhorar no programa, que cada vez mais a gente consiga contribuir com o desenvolvimento regional na quest\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o de pessoas, principalmente para atuar no ensino\u201d, destacou Paulo Roberto.<\/p>\n
O pr\u00f3-reitor tamb\u00e9m refor\u00e7ou o papel do programa e da Unicentro no desenvolvimento das regi\u00f5es mais afastadas dos grandes centros urbanos. \u201cHoje a gente est\u00e1 muito preocupado com o desenvolvimento regional, principalmente quando a gente pensa em regi\u00f5es de corre\u00e7\u00e3o de assimetrias, que s\u00e3o aquelas regi\u00f5es que s\u00e3o pouco lembradas. Tanto a Unicentro, como as universidades do interior, t\u00eam um papel muito importante nessa quest\u00e3o de desenvolvimento regional. N\u00e3o se conhece uma cidade, uma comunidade, um pa\u00eds, uma regi\u00e3o que tenha desenvolvimento sem ensino e sem educa\u00e7\u00e3o\u201d, afirmou o pr\u00f3-reitor.<\/p>\n
Por Giovani Ciquelero<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Um dos maiores legados do PPGEN tem sido o seu impacto regional.<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":5892,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"fifu_image_url":"","fifu_image_alt":"","footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-5891","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/cedeteg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5891","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/cedeteg\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/cedeteg\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/cedeteg\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/cedeteg\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5891"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/cedeteg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5891\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5893,"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/cedeteg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5891\/revisions\/5893"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/cedeteg\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5892"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/cedeteg\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5891"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/cedeteg\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5891"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www3.unicentro.br\/cedeteg\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5891"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}